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离线考核
《创造心理学》


一、 概念题（每题5分，共15分。）
1. 发散型认知方式
2. 逆向思维
3. 集体发散思维
二、 论述题（每题10分，共20分。）
1. 怎样通过人格来培养创造性能力？
2. 幽默的作用？
三、案例分析（每题20分，共40分。）
1. 在我国，早在2000多年前，儒家经典之一的《大学》主张：“苟日新，日日新，又日新”；孔子则曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反则不复也。”这些主张说明了什么？
2. 我国文学史上著名的“三曹”（曹操和儿子曹丕和曹植）、“三苏”（苏洵和他的儿子苏轼、苏辙），都是著名的文学家；我国著名数学家、数学教育家杨武之和他的儿子杨振宁；居里夫妇和他们的女儿、女婿曾累计三次获得诺贝尔奖。这一现象说明了什么？
四、 论述（共25分）
1. 从概念上分析论述幽默与创造力的关系。