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[东北师范大学]美术课程与教学论20春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,审美教育的价值有：（ ），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
A、引导创作的艺术价值
B、陶冶性情的精神价值
C、启迪人生的认识价值
D、培养对艺术作品的欣赏价值
正确答案:
第2题,美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、( )七个阶段。
A、成熟期
B、迷茫期
C、青春期
D、懵懂期
正确答案:
第3题,示范的主要目的是（ ）
A、行为的的展示和模仿
B、使学生获得丰富的感性材料
C、提起学生的学习兴趣
D、集中学生的注意力
正确答案:
第4题,中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（ ）
A、情感态度与价值观
B、重点与难点
C、学生与教材
D、内容与环境
正确答案:
答案来源：（www.）,培养学生的"视觉读写能力"也正是" "语境下美术教育所追求的重要目标之一。
A、视觉文化
B、写意表现
C、具象造型
D、抽象造型
正确答案:
第6题,备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（ ）
A、劳动能力
B、生活态度
C、意志品质
D、道德修养
正确答案:
第7题,美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?
A、要求
B、目标
C、主旨
D、内容
正确答案:
第8题,以下（ ）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？
A、音乐课程
B、体育课程
C、美术课程
D、英语课程
正确答案:
第9题,美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?
A、要求
B、目标
C、主旨
D、内容
正确答案:
答案来源：（www.）,导入可分为?（ ）两类
A、举例导入、直接导入
B、直接导入、间接导入
C、故事导入、情景导入
D、试错导入、观摩导入
正确答案:
第11题,教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A、明确教学的目标
B、引导学生的学习
C、督促教师的授课技能
D、清楚教学流程
正确答案:
答案来源：（www.）,美术教育具有（ ）的特点
A、"寓教于乐，潜移默化"
B、净化心灵
C、陶冶情操
D、修身养性
正确答案:
第13题,新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的, 要求建立（ ）的教师评价体系？
A、发展性的
B、持续性的
C、稳定性的
D、专业性的
正确答案:
第14题,（ ）是教师教学的对象
A、课本
B、学生
C、家长
D、多媒体
正确答案:
答案来源：（www.）,教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（ ）
A、课时
B、学生
C、多媒体
D、老师
正确答案:
第16题,导入可分为（ ）两类。
A、举例导入、直接导入
B、直接导入、间接导入
C、故事导入、情景导入
D、试错导入、观摩导入
正确答案:
第17题,评价的功能不包括（ ）？
A、导引功能
B、导向功能
C、刺激功能
D、鉴定功能
正确答案:
第18题,人类思维的两大形式是直觉和（ ）
A、情感
B、理性
C、想象
D、思维
正确答案:
第19题,创造过程由构想和（ ）两个阶段构成
A、实施
B、计划
C、场所
D、说明
正确答案:
答案来源：（www.）,下列不是形成性评价目的的是（ ）：
A、激励学生学习
B、帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C、增强自信心，培养合作精神
D、让老师更加了解学生
正确答案:
第21题,提问法的主要目的是（ ）
A、提起学生的注意力
B、考察学生的思考能力
C、让学生更好的进入学习状态
D、引发学习动机值得思维方向和深度
正确答案:
第22题,审美教育的价值有：（ ），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
A、引导创作的艺术价值
B、陶冶性情的精神价值
C、启迪人生的认识价值
D、促进社会的自然价值
正确答案:
第23题,教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A、明确教学的目标
B、引导学生的学习
C、督促教师的授课技能
D、提示教学流程
正确答案:
第24题,美术教师可以向民间艺人学习（ ）
A、纺织
B、铸造
C、舞蹈
D、蜡染
正确答案:
答案来源：（www.）,创造价值体系包括：形成创造意识、提供多维模式、（ ）
A、提供发展空间
B、实施创造计划
C、提供创造的技能
D、实施发展计划
正确答案:
第26题,组织管理好课堂教学要求不包括（ ）
A、教学计划要严谨
B、整节课都要经新课
C、掌控课堂
D、教学效益最大化
正确答案:
第27题,美术教学中使用信息化资源与技术的原则包括启发性原则、直观性原则、趣味性原则、交互性原则、最优化原则和（ ）？
A、引导性原则
B、审美性原则
C、知识性原则
D、交流性原则
正确答案:
第28题,下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？
A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、折衷式组织
D、中心式组织
正确答案:
第29题,下列不是美术课程改革的主要任务是（ ）
A、更新观念
B、转变方式
C、调整结构
D、重建制度
正确答案:
答案来源：（www.）,以下（ ）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？
A、音乐课程
B、体育课程
C、美术课程
D、英语课程
正确答案:
第31题,当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（ ）对青少年、儿童的（ ）影响。
A、广告图片宣传
B、商品质量
C、消费观念
D、价值观
正确答案:,D
第32题,文艺复兴时期的艺术三杰是 ( )
A、达●芬奇
B、拉斐尔
C、丢勒
D、米开朗基罗
正确答案:,B,D
第33题,新美术课程标准要求我们改变原来美术课的专业化倾向，提倡新的学习方式，即（ ）的学习方式
A、自我监控
B、自我指导
C、自我强化
D、自我激励
正确答案:,B,C
第34题,在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，主要的教学或学习方法是（ ）
A、注重学习者整体素质的提高
B、临摹、观察、记忆和写生相结合
C、主要的教学组织形式是师徒式
D、技艺特色十分浓郁
正确答案:,B,C
第35题,导入可分为?( )两类。
A、举例导入
B、直接导入
C、故事导入
D、间接导入
正确答案:,D
第36题,扬●阿姆斯●夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,讨论的方法适应性比较窄，一般课堂不予适用。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,美术教材包括文字材料和视听材料，美术教科书是教材的主体。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于1996年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》，至此。普通高中才有了美术课。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,2001年，国家教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿，力求体现素质教育。( )
A、错误
B、正确
正确答案:
