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【奥鹏】福师《课程与教学论》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。
A、接受学习
B、启发学习
C、探究学习
D、发现学习
正确答案:
第2题,校本培训的基本模式是（）。
A、行动研究
B、制度化建设
C、实习
D、案例分析
正确答案:
第3题,课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。
A、综合性
B、选择性
C、理性
D、均衡性
正确答案:
第4题,新课程要求教师应该是（）。
A、学生学习的促进者
B、知识的传授者
C、课堂的管理者
D、纪律的保障者
正确答案:
第5题,以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。
A、学会认知
B、学会做事
C、学会共同生活
D、学会生存
正确答案:
第6题,学校文化建设的着力点是（）。
A、学校功能重建
B、学校精神文化重建
C、学校制度文化重建
D、学校物质文化重建
正确答案:
第7题,新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。
A、机械学习
B、接受学习
C、发现学习
D、有意义学习
正确答案:
第8题,以下比喻恰当的是（）。
A、母乳是直接经验
B、母乳是间接经验
C、纸币是直接经验
D、储备金是间接经验
正确答案:
第9题,学校文化建设的灵魂是（）。
A、学校功能重建
B、学校精神文化重建
C、学校制度文化重建
D、学校物质文化重建
正确答案:
第10题,研究时间论的公式是（）。
A、教师工作时间＝教学时间
B、教师工作时间＝研究时间
C、教师工作时间（教学时间＋研究时间）
D、教师工作时间＝教学时间＋研究时间
正确答案:
第11题,课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A、综合性
B、选择性
C、理性
D、均衡性
正确答案:
第12题,新课改理念下初中阶段增加（）。
A、综合课程
B、分科课程
C、分科课程与综合课程相结合
D、选修课程
正确答案:
第13题,教师的（）是课程改革与发展的内在动力。
A、教育思想观念
B、专业才能
C、专业精神
D、专业人格
正确答案:
第14题,新课改理念下小学阶段课程以（）为主。
A、综合课程
B、分科课程
C、分科课程与综合课程相结合
D、综合实践活动
正确答案:
第15题,以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。
A、校本管理
B、校本研究
C、校本课程
D、校本培训
正确答案:
第16题,创新性学习的基本要素包括（）。
A、质问
B、怀疑
C、批评
D、求异
E、超越
正确答案:,B,C,D,E
第17题,客观描述可分为（）。
A、定性描述
B、定量描述
C、一次性描述
D、持续性描述
正确答案:,B,C,D
第18题,课程结构的综合性体现在（）。
A、校本课程的开发
B、加强学科的综合性
C、设置综合课程
D、增设综合实践活动
正确答案:,C,D
第19题,隐形课程具有（）性质。
A、公开性
B、潜在性
C、隐蔽性
D、明显性
正确答案:,C
第20题,行为目标的三个组成部分包括（）。
A、学生外显出来的行为表现
B、能观察到行为表现的条件
C、行为表现的程度
D、行为表现的公认准则
正确答案:,B,D
第21题,国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育--财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。
A、学会认知
B、学会做事
C、学会共同生活
D、学会生存
正确答案:,B,C,D
第22题,现时代的教师必须具备的精神包括（）。
A、敬业精神
B、人文精神
C、科学精神
D、探索精神
正确答案:,B,C
第23题,教育案例的基本要素为（）。
A、背景
B、主题
C、细节
D、结果
E、评析
正确答案:,B,C,D,E
第24题,操作性学习的特征有（）。
A、重文字符号
B、强调身体性参与
C、强调直接经验的作用
D、轻实际内容
正确答案:,C
第25题,本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。
A、经济全球化
B、信息时代
C、可持续发展、终身发展
D、综合国力竞争日趋剧烈
E、知识经济
正确答案:,B,C,D,E
第26题,他主学习的特点是（）。
A、能动性
B、客体性
C、受动性
D、依赖性
E、主体性
正确答案:,C,D
第27题,教学的生活性要求（）。
A、关照和利用学生已有的个人观念和生活经验
B、突出科学在社会生产中的经济价值
C、联系学生当下的活动世界
D、提升学生的生活品质
正确答案:,C,D
第28题,活课的基本要素有（）。
A、兴趣
B、智慧
C、体验
D、感受
E、欣赏
正确答案:,B,C,D,E
第29题,"文化人"的基本假设有（）。
A、人是文化的产物
B、人性就是文化性
C、和人打交道就是和他所属的文化打交道
D、理解一个人也就意味着理解他所代表的文化
正确答案:,B,C,D
第30题,骨干教师的素养包括哪几个向度（）。
A、哲学向度
B、心理向度
C、文化向度
D、政治向度
E、教育向度
正确答案:,B,C,D,E
第31题,选择校本培训案例的要求是（）。
A、典型性
B、理论性
C、代表性
D、针对性
正确答案:,C,D
第32题,合作学习的要素包括（）。
A、积极互赖
B、个体责任
C、面对面的积极互动
D、社交技能
E、小组加工
正确答案:,B,C,D,E
第33题,以下属于新的课程观和教学观的有（）。
A、教师与学生外在于课程
B、课程不仅是预设的，而且是生成的
C、教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程
D、教师与学生是课程的有机组成部分
正确答案:,C,D
第34题,以学科为本位的教学突出表现为（）。
A、关注每一位学生
B、关注人的情绪生活和情感体验
C、重认知、轻情感
D、重教书、轻育人
正确答案:,D
第35题,在考评中，全面的未必就是公正的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,学校教育与社区生活正走向终身教育要求的"一体化"。
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,在发现学习中采用接受学习的形式。
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,学生考分等效于教学效果。
A、错误
B、正确
正确答案:
第41题,传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,独特性的最高表现是创造性。
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,校本课程开发就是学校自编教材。
A、错误
B、正确
正确答案:
第50题,新课改中课程结构的调整仍然难以满足学校课程类型多样化、具体科目比重均衡化的要求。
A、错误
B、正确
正确答案:
