形考任务一

试卷总分:100 得分:100

1.一、概念题（每题4分，共20分）

观察学习

2.认知结构或图式

3.同化与顺应

4.最近发展区

5.社会生态系统论

6.二、选择题（每题2分，共20分，请将正确答案的字母序号填入横线中）

学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、 发展三大领域。

A.道德

B.情感和社会性

C.感知觉

D.游戏

7.系统地对儿童进行研究开始于 。

A.十九世纪末期

B.中世纪以前

C.上世纪六十年代

D.中世纪

8.科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家的　　　　《儿童心理》一书的出版为标志。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.普莱尔

D.华生

9.行为主义心理学的代表人物 用学习理论进行了一些开创性的实验， 提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设， 在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。

A.皮亚杰、埃里克森、华生

B.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

C.华生、弗洛伊德、皮亚杰

D.埃里克森、弗洛伊德、皮亚杰

10.不同学术背景的研究者观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是 。

A.法国思想家卢梭

B.英国生物学家达尔文

C.捷克教育家夸美纽斯

D.英国哲学家洛克

11.遗传决定论的代表人物是 　　　　　，环境论的代表人物是　　　　　。

A.华生 高尔顿

B.皮亚杰 弗洛伊德

C.弗洛伊德 皮亚杰

D.高尔顿 华生

12.“给我一打健康的婴儿，再给我一个特殊的世界，让我在这个世界中养育他们。我敢保证，在这十二个婴儿当中任意选择一个，不论他的天份如何、嗜好如何、倾向如何、能力如何、其祖先的种族如何，我都可以训练他们成为任何专家、医生、律师、艺术家、商业巨子，或者乞丐或盗贼”。这是　　 　　　的代表性观点。

A.华生

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.高尔顿

13.学前儿童的发展主要处于埃里克森心理社会发展的前　　　　阶段。

A.二个

B.三个

C.四个

D.五个

14.　　　　是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激（S）－反应（R）的学习过程。

A.皮亚杰

B.华生

C.弗洛伊德

D.斯金纳

15.　 　　提出了社会文化理论，他认为，儿童心理的发展并不完全取决于认知成熟，儿童与成人或年长伙伴的互动是影响儿童发展的重要因素，他还提出了“最近发展区”的概念。

A.皮亚杰

B.华生

C.弗洛伊德

D.维果斯基

16.三、简答题（每题10分，共20分）

简述学前儿童心理学的基本理论问题。

17.简述皮亚杰的认知发展四个阶段及其主要特点。

18.四、论述分析题（每题20分，共40分）

请列举20世纪中期以来，对儿童教育教养影响较大的基本理论流派，各个理论流派的主要代表人物及其最具代表性的观点，以及各理论流派对儿童教育教养的主要影响。

19.当一个2岁的儿童经常看到他的姐姐接近并宠爱小狗，并且受到夸奖，他可能也会喜爱小狗，并与它们建立积极的关系，请用班杜拉的理论解释这个学习过程。

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