现代汉语（2）第一次作业
一、举例解释下列名词（20分，每词4分）
1． 语法规律
2． 词类
3． 实词
4． 虚词
5． 短语
二、填空（30分，每空1分）
1．词和词组合，要符合两个条件，一是（ ）上能够搭配，二是（ ）有联系。
2．语法规律具有（ ）和（ ）两个特点。
3．划分词类的语法标准是词的（ ），即词与词的（ ）。
4．现代汉语的词类根据功能首先可以划分为（ ）和（ ）两大类。
5．代词可分（ ）、（ ）和（ ）三类，例如“大家”是（ ），“怎么样”是（ ），“这些”是（ ）。
6．助词可分（ ）、（ ）、（ ）三类，例如“似的”是（ ），“的、地、得”是（ ），“着、了、过”是（ ）。
7．短语可以从（ ）和（ ）两个角度划分类别。
8．分析短语的结构层次，一般采取（ ）的分析步骤进行分析。
9．从结构角度看，短语“跳了起来”是（ ）短语，从功能角度看，“太阳明亮”是（ ）短语。
10．逐层分析“我昨天给他一朵花”这个短语的结构成分，其中的“我”是（ ），“昨天给他一朵花”是（ ），“给他一朵花”是（ ），“给”是（ ），“他”、“一朵花”是（ ）。
三、单项选择题（10分，每小题1分）
1． 下列各组词只有－不是形容词。
A． 主要 慢性 大型
B． 仇恨 盼望 怀念
C． 光荣 伟大 重要
D． 突然 关键 热烈
2． 下列句子－中的代词属活用。
A． 如果你不懂，就多问别人。
B． 小王对什么都不在乎。
C． 我明天同他一块儿去。
D． 什么人会给我打电话呢？
3． 只能带动词宾语的一组词是（ ）。
A． 加以 进行 开始
B． 讨论 喜欢 热爱
C． 批评 判断 怀疑
D． 猜测 学习 建设
4． 下列各组词只有（ ）不是兼类词。
A．热爱 怀念 仇恨 B．科学 文明 编辑
C．相当 根本 结果 D．自然 决定 困难
5．只能带非名词宾语的一组词（ ）。
A．探索 批评 看见 B．创作 制造 培养
C．值得 禁止 引起 D．阅览 考虑 寻找
6．下列句子（ ）中的“和”是介词。
A．我和他是中学同学。
B．他和我对这个问题的看法相同。
C．你和他吵闹太不应该了。
D．我和你都属于替补队员。
7．同“故事片《泰坦尼克号》”结构相同的短语是（ ）。
A．滔滔大海 美丽风景 蓝色天空
B．首都北京 厂长老王 雷锋同志
C．东张西望 引人入胜 话不投机
D．巨轮出航 游泳比赛 团结进取
8．下列各种说法只有（ ）是正确的。
A．及物动词就是能带宾语的动词。 B．非谓形容词不能受副词修饰。
C．趋向动词不能充当补语。 D．形容词一般不能独立充当谓语。
9．下列语言单位中的数词，（ ）的性质不同于其它三组。
A．在六点三十五分 从十二月十八号开始
B．每小时五十公里 时速达到五百公里
C．需要七八十个人 广场上的人不下五万
D．在过去的三天里 花两天时间学习计算机
10．短语（ ）从第一层结构看是连述短语。
A．要求他明天上午赶到矿山指挥部
B．希望他及时伸出援助之手帮助我
C．听说他明天就要离开我们去工地
D．知道他已经接到通知去支援灾区
四、综合分析题（20分，每小题5分）
1．用词类划分标准分析下列词语的词性，具体加以说明。
①伟大
②伟人
③忽然
④突然
⑤进行
2．从结构和功能角度指出下列短语的类别。
①认真学习 ②学习认真
③跳了下去 ④下去看看
⑤首都北京
3．分析下面短语的结构层次关系。
①三班的同学们正在打扫计算机实验室
②这个堆放垃圾的场所非常肮脏
4．分析下面的多义短语结构层次。
①发现了敌人的哨兵
②两个朋友送的书包
五、问答题（20分，每小题4分）
1． 划分词类的标准是什么？怎样运用来具体划分词类？
2． 实词和虚词有哪些不同的特点？举例说明。
3． 有人说副词归实词，有人说副词归虚词，请你依据教材的观点说明副词的归类依据。
4． “十分热爱我们伟大的祖国”这个短语中，“我们伟大”是不是构成这个短语的成分？为什么？
5． 根据具体情况，主谓短语从功能角度可以归入哪些类别？举例说明。
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