福师《教育科学研究方法》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.（）通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。
A.课题论证
B.正式论证
C.初步论证
D.专家论证
2.____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。
A.调查法
B.问卷法
C.观察法
D.访谈法
3.行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
4.根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。
A.经验包含的内容
B.经验创造者
C.经验反应的时间
D.经验包含的空间
5.____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A.无关变量
B.自变量
C.因变量
D.变量
6.报告式论文正文的组成部分中，（ ）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A.前言
B.方法
C.结果
D.讨论
7.捷克教育家（）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。
A.杜威
B.夸美纽斯
C.福禄贝
D.赞可夫
8.根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
A.提问方式
B.访谈时间或次数
C.参加访谈的人数
D.访谈对象
9.一篇文章大约选____个词作为关键词。
A.3-8
B.2-5
C.3-6
D.2-8
10.（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A.研究题目
B.对课题研究目的及意义的简要说明
C.课题的研究思路
D.结题报告
11.根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A.实验的控制程度
B.实验环境
C.实验因子多少
D.前人是否作过研究
12.根据（ ）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A.实验的控制程度
B.实验环境
C.实验因子多少
D.前人是否作过研究
13.根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。
A.等距抽样法
B.整体抽样法
C.多级抽样法
D.有意抽样法
14.观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A.“自然发生”
B.“结构设计”
C.“条件设定”
D.“客观定量”
15.行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。
A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
二、多选题 (共 35 道试题,共 70 分)
16.个案研究法的基本程序包括____。
A.认识对象确立个案
B.收集个案资料
C.整理分析资料
D.个案的补救矫正与发展指导
17.结构性问题的答案类型包括____。
A.定性回答
B.定距回答
C.定类回答
D.定序回答
18.因变量的确立与分解的步骤包括____。
A.制定实验目标、聚集研究焦点
B.分解实验目标
C.对目标要素进行具体描述
D.因变量测定
19.经验的四个特征包括____。
A.产生于实践
B.通过直接接触外界事物获得
C.是对客观事物的感性的、初步的认识
D.它的内容和本质是客观的
E.有待于进一步上升为理性认识
20.在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。
A.核实资料
B.分析资料
C.筛选资料
D.提炼升华资料
21.教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
A.揭示问题或困难
B.研究人员及背景
C.研究的必要性和可行性说明
D.说明研究的目的与意义
22.校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
A.研究要从学校实际出发
B.研究要以课堂教学为核心
C.研究要考虑教师实际
D.研究要考虑教师成长的特点
23.撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。
A.对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B.提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C.进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D.研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
24.科学的特点包括____。
A.客观性
B.规律性
C.可验证性
D.系统性
E.准确性
25.个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。
A.确定课题
B.追因假设
C.实施追踪研究
D.整理和分析资料
E.提出改进建议
26.选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ ）。
A.价值性原则
B.真实性原则
C.可行性原则
D.创新性传则
27.确定调查课题的原则包括____。
A.目的性原则
B.价值性原则
C.量力性原则
D.针对性原则
28.校本教育研究的特征包括____。
A.针对性
B.自主性
C.应用性
D.群众性
E.灵活性
29.观察法的要素包括____。
A.观察者
B.观察对象
C.观察目标
D.观察手段
30.访谈的技巧包括（ ）。
A.亲切善意的访问态度
B.把握主题，善于引导
C.提问明确，避免误解
D.准确记录谈话内容
31.现在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。
A.数据编辑功能
B.表格的生成与编辑
C.图形的生成与编辑
D.与其他软件的联接
E.统计功能
32.教育科学研究具有的特点包括____。
A.阶级性
B.开放性
C.民族性
D.时代性
33.实验过程中的负效应包括____。
A.罗森塔尔效应
B.霍桑效应
C.约翰?亨利效应
D.生成效应
34.文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（ ）。
A.对相关文献进行分析综合
B.对文献样本进行技术性处理
C.鉴别评价文献内容
D.定量的统计描述
35.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。
A.立足本校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
36.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ ）。
A.适用性广
B.范围广，效率高
C.形式灵活，手段多样
D.自然真实，简便易行
37.教育实验研究课题的主要来源是（ ）。
A.教育中的实际问题
B.文献
C.偶然机遇中发现的新问题
D.反思中获得的问题
38.运用调查法应注意的事项包括____。
A.要甘当小学生，虚心求教
B.要忠于事实，不带框框
C.要深入，不要浮在表面
D.要有数量观念
E.要正确解释调查结果
39.问题设计要注意的问题包括____。
A.作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
B.问题表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出现一问多答现象
C.尽量不要使用技术性和专业性术语
D.提问的措辞不能流露出自己的倾向
40.统计分析主要包括（ ）的内容。
A.描述统计
B.描述分析
C.推论统计
D.推论分析
41.校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。
A.树立正确的研究观念
B.形成科学的思想方式
C.选择恰当的研究模式
D.培养坚定的研究信念
42.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。
A.描述记录
B.取样记录
C.行为检核
D.个案研究
43.搜集文献的途径是（ ）。
A.图书馆和资料室
B.学术会议
C.计算机互联网
D.口头报告
44.调查研究的步骤包括____。
A.确定调查课题
B.选择调查对象
C.编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D.制定调查计划
E.实际调查，收集资料
45.教育问题的特点____。
A.复杂性
B.两难性
C.开放性
D.整合性
E.扩散性
46.校本教育研究的特征包括（ ）。
A.针对性
B.自主性
C.应用性
D.群众性
E.灵活性
47.观察法的特征包括____。
A.客观性
B.系统性
C.能动性
D.选择性
48.调查的基本结构是（ ）。
A.目的与方法
B.结果分析
C.结论建议
D.意义与价值
49.间接推广先进教育经验的方法包括____。
A.先进教育教学演示活动
B.书面经验交流
C.录音录像播放
D.组织专题研讨会
50.问卷设计包括（）等三项内容。
A.问卷编排
B.答案设计
C.问题设计
D.指导语
奥鹏，国开，广开，电大在线，各省平台，新疆一体化等平台学习
详情请咨询QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777
