《幼儿园管理学》2023年春学期在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在我国幼儿教育事业管理中教育行政部门应发挥（）。
A.指挥作用
B.主管主导作用
C.协调作用
D.示范作用
2.（）是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准和程序，有目的、有计划、有组织地对幼儿园各个方面的工作进行深入调查，并作出价值判断的过程。
A.评价
B.教育评价
C.幼儿园评价
D.教学评价
3.幼儿园管理要素中，（）是指育人活动和管理工作。
A.人
B.物
C.事
D.手段
4.要做好幼儿园公共关系管理，首先需要（）做起。
A.从外部
B.从内部
C.兼顾
D.内外都不涉及
5.幼儿园不是孤立的组织，而是社会系统的一个有机组成部分，这是形容（）的关系。
A.工作与工作之间
B.幼教机构与社会
C.资源的投入与工作效果
D.人与人之间
6.幼儿园的非行政组织中，（）负责保证监督幼儿园的办园方向。
A.保健组
B.教育组
C.党支部
D.群众组织
7.（）是根据一定的教育目标，运用科学的教育方法和手段，对教育现象及相关因素作系统描述，并作出价值判断的过程，从而为教育决策提供依据。
A.教育评价
B.教育管理
C.幼儿园评价
D.教学评价
8.阶段性的集中检查，如期中工作检查或期末检查一般是指（）。
A.全面检查
B.单项检查
C.专题性检查
D.定期检查
9.幼儿园班级保教工作的（）是指教师的主导作用只能加强不能削弱。
A.整体性
B.全面性
C.控制性
D.开放性
10.我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A.社会性
B.个性
C.能动性
D.群体性
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.幼儿园组织机构设置的依据有（）。
A.依据上级有关规定
B.依据组织设计的原则
C.幼儿园的规模大小
D.服务时间的长短
E.幼儿园机构性质
12.幼儿园要想制定切实可行的管理目标，应当考虑该园的（）。
A.原有基础
B.群体结构
C.教职工素质
D.园长的领导方式
E.管理人员的管理经验
13.计划的内容和格式一般包括以下几个方面（）。
A.幼儿园基本情况分析
B.本阶段幼儿园总的工作任务
C.各方面的具体要求和措施
D.工作日程安排
E.逐月重大的工作项目安排
14.常用的班级教育计划主要包括（）。
A.学期计划
B.月计划
C.周安排
D.逐日活动安排
E.班务计划
15.制定幼儿园规章制度的要求（）。
A.政策性
B.灵活性
C.科学性
D.教育性
E.稳定性
16.幼儿园在制定其发展规划时应当考虑以下要求（）。
A.国家政策法令和上级的指示要求
B.社会需要与家长要求
C.幼教理论及改革的动态信息
D.幼儿园经济实力与物质条件
E.幼儿园原有经验和传统特色等
17.确保幼儿园保教工作管理正常进行的环节主要包括（）。
A.制定计划
B.执行
C.效果检查
D.及时总结
E.不断提高
18.弗鲁姆的期望几率模式理论认为，一个人从事某项活动的动力（激励力）的大小，取决于（）。
A.对该项活动的重视程度
B.该项活动所产生成果吸引力的大小
C.该项成果实现几率的大小
D.个人努力程度
E.外力帮助的大小
19.幼儿支出的项目主要包括（）。
A.职工工资
B.职工福利
C.办公费
D.业务培训费
E.玩教具材料
20.“一切为了孩子”，是我国老解放区幼儿教育的优良传统，要做到这一点，要求管理者要注意（）。
A.增强对“幼儿教育战略地位”的认识
B.强化“现代儿童发展观”意识
C.坚持社会主义办园方向
D.树立全心全意为幼教事业无私奉献的精神
E.要树立实施科学管理、提高幼教质量的自觉性和责任感
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.幼儿园思想政治工作主要可采取以下方式开展：理论学习与日常思想政治教育相结合；思想政治工作与职业道德教育相结合；增强幼儿园园风等组织文化建设。
22.执行阶段的组织职能主要是根据计划提出的任务要求，将人力、物力以及财力进行合理的分配和妥善的安排。
23.办园特色就是指幼儿园办的各种特色班，如音乐班、美术班、外语班等。
24.幼儿园公共关系管理是对幼儿园与社会之间交流互动的过程进行决策、监督、协调等。
25.幼儿园提高保教质量的关键因素是改善办园条件。
26.管理系统在要素、结果关系与结合方式上的优劣，决定着管理活动的运转效果，因此是考察评析的着力点。
27.评价是管理活动周期的最后一个环节，评价是对工作全过程的回顾。
28.幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。
29.幼儿园管理中最有效的方法就是思想政治教育的方法。
30.素质结构除文化素质外，还应在思想意识、政治观点、道德修养、业务水平、个性品格、心理状态及社会行为等方面的素质达到一定要求。
31.园长负责制就是指园长一个人说了算。
32.幼儿园要通过各种形式和多种渠道，向全园教职工进行规章制度的宣传教育，使全园各类人员理解制度的目的和意义。
33.性别结构即男女教职工的合理搭配。
34.作为班级保教工作的重要组成部分的家长工作，是由园长开展的。
35.幼儿园制定的目标体系是否有效和能否激励全员团结奋进，在于它是否充分地反映全体成员的共同意志，并充分展示实现目标的有利条件。
36.弗雷德?菲德勒是美国当代著名心理学家和管理专家他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。
37.幼儿园总务工作管理包括儿童的吃、喝、拉、撒、睡及教育环境的卫生整洁、身体检查、疾病预防、营养配置、卫生宣传及健康教育等涉及幼儿健康成长的方方面面工作。
38.尽管教育管理的实践具有悠久的历史，然而将教育管理作为一个专门的领域进行研究则是19世纪末20世纪初的事。
39.马斯洛认为尊重的需要是最高层次的需要，它是指人所具有的自我尊重、自我评价、受人尊重和尊重别人的欲望。
40.《幼儿园管理条例》明确说明我国幼儿教育机构实行园长负责制
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