福师《家庭教育学》在线作业一
共30道题 总分：100分
一、单选题(共10题，30分)
1.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（ ）
A、玩
B、吃
C、看书
D、听音乐
2.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中起关键作用的因素是学前儿童家长的（ ）
A、教育观念
B、教育方法
C、教养方式
D、教育能力
3.在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（ ）
A、民主权威型
B、绝对权威型
C、娇惯溺爱型
D、忽视冷漠型
4.乳婴儿家庭教育的主要方面是（ ）。
A、身体的适应
B、自制行为的发展
C、言语的刺激
D、自我认识的发展
5.以下选项属于家庭的历史功能的是（ ）
A、生育功能
B、性生活功能
C、生产功能
D、抚养赡养功能
6.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（ ）
A、父母教养行为与儿童个性的相关研究
B、家长的人格特点
C、家长教养方式的基本向度
D、接受－拒绝
7.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（ ）
A、教育观
B、人才观
C、儿童观
D、价值观
8.在家庭中,父母与子女之间的关系称为（ ）
A、亲子关系
B、道德关系
C、母子关系
D、情感关系
9.父母与一对已婚子女组成的家庭是（ ）
A、联合家庭
B、隔代家庭
C、核心家庭
D、主干家庭
10.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（ ）
A、规格
B、效果
C、未来
D、希望
二、多选题(共10题，40分)
1.依据经验总结的科学水平可以将其分为（ ）
A、具体经验总结
B、特殊经验总结
C、一般经验总结
D、科学经验总结
2.我国家庭教育的发展趋势是（ ）
A、大型化
B、小型化
C、核心化
D、隔代化
3.家长应该如何培养孩子健康人格？（ ）
A、从小抓紧做人根本道理的教育和良好行为习惯的培养，先让孩子成人。
B、要树立“三百六十行，行行出状元”的观念，让孩子在适宜的环境中生动活泼地成长。
C、要根据孩子的实际情况来要求孩子，切忌揠苗助长，或以家长的意愿强加在孩子身上。
D、想方法提高孩子的成绩，培养孩子有“成龙”的意识。
4.学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（ ）
A、学会认知
B、学会生存
C、学会做事
D、学会共同生活
5.学前儿童家庭教育指导属于（ ）
A、成人教育
B、师范教育
C、普通教育
D、社会教育
6.家庭互动的过程分为( )
A、控制性互动
B、支持性互动
C、引导性互动
D、干预性互动
7.属于家庭的固有功能的是（ ）
A、生产功能
B、性生活功能
C、生育功能
D、抚养赌养功能
8.家庭关系的发展趋势表现为（ ）
A、从数量上趋于简单化
B、从数量上趋于复杂化
C、从交往密度上趋于减弱
D、从交往密度上趋于增强
9.亲子互动的机制包括( ）
A、暗示
B、模仿
C、感染
D、撤回爱护
10.家庭、学校与社会教育协作的原则包括( )
A、尊重性原则
B、主动性原则
C、全面性原则
D、主导性原则
三、判断题(共10题，30分)
1.不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。（ ）
A、对
B、错
2.让孩子多多体验成功。是抵御不良媒体的关键。（ ）
A、对
B、错
3.美德是幸福之舟，家风是无形的教育力量，道德是教育的最高目的。（ ）
A、对
B、错
4.过度沉迷于网络对人的心理和生理上会造成巨大影响。（ ）
A、对
B、错
5.做父母的，要被孩子所接受，应该居高临下地跟孩子说话，不能和孩子站在同一视平线上，用孩子的眼光看世界，这样才能真正了解孩子。（ ）
A、对
B、错
6.父母要教育孩子成为21世纪的高素质人才，要求父母必须是优秀人才，杰出人才。（ ）
A、对
B、错
7.夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。（ ）
A、对
B、错
8.要教育好孩子，一定要让孩子怕自己，树立威信。不然很难教的。（ ）
A、对
B、错
9.不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。（ ）
A、对
B、错
10.家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。（ ）
A、对
B、错
福师《家庭教育学》在线作业一
共30道题 总分：100分
一、单选题(共10题，30分)
1.家庭教育指导的形式提倡（ ）
A、单一性
B、多样性
C、封闭性
D、客观性
2.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（ ）
A、亲子关系
B、亲子和谐
C、亲子合作
D、亲子冷漠
3.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（ ）
A、教育观
B、人才观
C、儿童观
D、价值观
4.学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法，称为（ ）
A、投射测验法
B、情景测验法
C、自然测验法
D、移情测验法
5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（ ）
A、教育手段
B、教育方法
C、教育观念
D、教育原则
6.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（ ）
A、多极化趋势
B、小型化趋势
C、多元化趋势
D、联合化趋势
7.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（ ）
A、规格
B、效果
C、未来
D、希望
8.以血缘关系为基础建立起来的关系是（ ）
A、亲子关系
B、夫妻关系
C、婆媳关系
D、翁婿关系
9.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（ ）
A、父母教养行为与儿童个性的相关研究
B、家长的人格特点
C、家长教养方式的基本向度
D、接受－拒绝
10.1998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的（ ），对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。
A、《中小学德育工作规程》
B、《家长教育行为规范》
C、《幼儿园教师行为规范》
D、《家庭教育指导意见》
二、多选题(共10题，40分)
1.正确和恰当的教育动机和期望应是：（ ）
A、是否有利于孩子的安康成长和未来的生存开展
B、是否适应时代要求、社会需要
C、符合孩子的个性特点，志趣梦想
D、符合孩子与家庭所处的实际情况。
2.家庭互动的过程分为( )
A、控制性互动
B、支持性互动
C、引导性互动
D、干预性互动
3.目前，青少年犯罪主要有什么特点？（ ）
A、偶发性、低龄化倾向。
B、抢劫、成心杀人、盗窃、绑架等成心犯罪，往往不计后果，手段凶残。
C、暴利犯罪占很大比例，给被害人造成肉体的损害和对生命安康的侵害。
D、犯罪者的文化素质不高，大局部为中低文化程度。
4.依据经验总结的科学水平可以将其分为（ ）
A、具体经验总结
B、特殊经验总结
C、一般经验总结
D、科学经验总结
5.评价幼儿各方面的发展水平的内容包括（ ）
A、社会承受水平
B、社会认知水平
C、社会情感水平
D、社会行为水平E社会理想水平
6.学前儿童家庭教育指导属于（ ）
A、成人教育
B、师范教育
C、普通教育
D、社会教育
7.学前儿童家庭教育原则制定的根据有（ ）
A、儿童发展特点
B、个性品德形成规律
C、家庭教育任务
D、家庭教育过程规律
8.家长应该如何培养孩子健康人格？（ ）
A、从小抓紧做人根本道理的教育和良好行为习惯的培养，先让孩子成人。
B、要树立“三百六十行，行行出状元”的观念，让孩子在适宜的环境中生动活泼地成长。
C、要根据孩子的实际情况来要求孩子，切忌揠苗助长，或以家长的意愿强加在孩子身上。
D、想方法提高孩子的成绩，培养孩子有“成龙”的意识。
9.学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（ ）
A、学会认知
B、学会生存
C、学会做事
D、学会共同生活
10.家庭的精神环境包括（ ）
A、家庭成员之间的关系
B、家庭的文化氛围
C、家长的素养
D、家庭的经济收入
三、判断题(共10题，30分)
1.过度沉迷于网络对人的心理和生理上会造成巨大影响。（ ）
A、对
B、错
2.拆孩子的信是家长的权力，因为家长是监护人，有权知道孩子的事情。（ ）
A、对
B、错
3.不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。（ ）
A、对
B、错
4.培养孩子的耐挫性，主要是让孩子少遇到挫折。（ ）
A、对
B、错
5.要教育好孩子，一定要让孩子怕自己，树立威信。不然很难教的。（ ）
A、对
B、错
6.将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。（ ）
A、对
B、错
7.家庭德育是完善孩子人格的根本。（ ）
A、对
B、错
8.小学生的思想道德教育要依靠家庭、学校、社会全方面的重视和协同努力，才能真正做好。（ ）
A、对
B、错
9.不让孩子玩，对孩子是很苛刻的，因为它违背了儿童的心理和生理规律，，是对他们活泼好动的天性的压抑。（ ）
A、对
B、错
10.儿童教育是一种快乐教育，父母与孩子之间的日常交流也是轻松愉快的。（ ）
A、对
B、错
福师《家庭教育学》在线作业一
共30道题 总分：100分
一、单选题(共10题，30分)
1.《儿童权利宣言》通过于（ ）
A、1958年
B、1959年
C、1960年
D、1961年
2.要解决的课题一般是”某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或”某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（ ）
A、现状研究
B、相关研究
C、因果关系的比较研究
D、发展研究
3.美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（ ）
A、4岁前
B、4-8岁
C、8-17岁
D、17岁后
4.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（ ）
A、古典条件反射
B、强化理论
C、行为改变技术
D、格式塔
5.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（ ）
A、教育观
B、人才观
C、儿童观
D、价值观
6.学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（ ）
A、幼儿特殊发展水平
B、幼儿各方面发展水平
C、幼儿社会性发展
D、幼儿身体发展
7.家庭教育指导的形式提倡（ ）
A、单一性
B、多样性
C、封闭性
D、客观性
8.家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和（ ）
A、幼儿园
B、社区
C、家庭
D、亲子学苑
9.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（ ）
A、父母教养行为与儿童个性的相关研究
B、家长的人格特点
C、家长教养方式的基本向度
D、接受－拒绝
10.以血缘关系为基础建立起来的关系是（ ）
A、亲子关系
B、夫妻关系
C、婆媳关系
D、翁婿关系
二、多选题(共10题，40分)
1.提高家长的教育素质包括（ ）
A、教育观念
B、教育态度
C、教育能力
D、教育方法
2.学前儿童家庭教育指导的内容要体现出（ ）
A、时代性
B、阶段性
C、针对性
D、超越性
3.家庭、学校与社会教育协作的原则包括( )
A、尊重性原则
B、主动性原则
C、全面性原则
D、主导性原则
4.中国亲子关系从传统上看呈现三方面的特征( )
A、重角色行为，轻亲密关系
B、重社会教化，轻儿童成长
C、重替代行为，轻独立意识
D、重视儿童自我成长
5.正确和恰当的教育动机和期望应是：（ ）
A、是否有利于孩子的安康成长和未来的生存开展
B、是否适应时代要求、社会需要
C、符合孩子的个性特点，志趣梦想
D、符合孩子与家庭所处的实际情况。
6.幼儿家庭学习活动的形式有（ ）
A、合作学习
B、专门学习
C、独立学习
D、互助学习
7.亲子互动的机制包括( ）
A、暗示
B、模仿
C、感染
D、撤回爱护
8.目前，青少年犯罪主要有什么特点？（ ）
A、偶发性、低龄化倾向。
B、抢劫、成心杀人、盗窃、绑架等成心犯罪，往往不计后果，手段凶残。
C、暴利犯罪占很大比例，给被害人造成肉体的损害和对生命安康的侵害。
D、犯罪者的文化素质不高，大局部为中低文化程度。
9.我国家庭教育的发展趋势是（ ）
A、大型化
B、小型化
C、核心化
D、隔代化
10.民主权威型的学前儿童家长的表现为（ ）
A、对孩子给予中等关爱
B、对孩子保持温和的态度
C、能合理接纳孩子的想法和意见
D、亲子间采取开放的态度和方式进行沟通
三、判断题(共10题，30分)
1.儿童教育是一种快乐教育，父母与孩子之间的日常交流也是轻松愉快的。（ ）
A、对
B、错
2.将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。（ ）
A、对
B、错
3.家庭伦理道德也是社会公德的基础，要让孩子文明礼貌、知书识理就应该从家庭开始，从教育孩子有礼貌的对待家人开始。（ ）
A、对
B、错
4.成功教育，就是要求孩子“只能成功，不许出错”。（ ）
A、对
B、错
5.夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。（ ）
A、对
B、错
6.家长对孩子的期望，总是越高越好。（ ）
A、对
B、错
7.让孩子在自己的世界里成长。家长不必要时时处处都参与的生活空间，孩子有孩子的世界。要引导处理好同伴关系。（ ）
A、对
B、错
8.重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。（ ）
A、对
B、错
9.让孩子多多体验成功。是抵御不良媒体的关键。（ ）
A、对
B、错
10.家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。（ ）
A、对
B、错
福师《家庭教育学》在线作业一
共30道题 总分：100分
一、单选题(共10题，30分)
1.家庭教育指导的形式提倡（ ）
A、单一性
B、多样性
C、封闭性
D、客观性
2.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（ ）
A、亲子关系
B、亲子和谐
C、亲子合作
D、亲子冷漠
3.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（ ）
A、教育观
B、人才观
C、儿童观
D、价值观
4.学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法，称为（ ）
A、投射测验法
B、情景测验法
C、自然测验法
D、移情测验法
5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（ ）
A、教育手段
B、教育方法
C、教育观念
D、教育原则
6.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（ ）
A、多极化趋势
B、小型化趋势
C、多元化趋势
D、联合化趋势
7.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（ ）
A、规格
B、效果
C、未来
D、希望
8.以血缘关系为基础建立起来的关系是（ ）
A、亲子关系
B、夫妻关系
C、婆媳关系
D、翁婿关系
9.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（ ）
A、父母教养行为与儿童个性的相关研究
B、家长的人格特点
C、家长教养方式的基本向度
D、接受－拒绝
10.1998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的（ ），对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。
A、《中小学德育工作规程》
B、《家长教育行为规范》
C、《幼儿园教师行为规范》
D、《家庭教育指导意见》
二、多选题(共10题，40分)
1.正确和恰当的教育动机和期望应是：（ ）
A、是否有利于孩子的安康成长和未来的生存开展
B、是否适应时代要求、社会需要
C、符合孩子的个性特点，志趣梦想
D、符合孩子与家庭所处的实际情况。
2.家庭互动的过程分为( )
A、控制性互动
B、支持性互动
C、引导性互动
D、干预性互动
3.目前，青少年犯罪主要有什么特点？（ ）
A、偶发性、低龄化倾向。
B、抢劫、成心杀人、盗窃、绑架等成心犯罪，往往不计后果，手段凶残。
C、暴利犯罪占很大比例，给被害人造成肉体的损害和对生命安康的侵害。
D、犯罪者的文化素质不高，大局部为中低文化程度。
4.依据经验总结的科学水平可以将其分为（ ）
A、具体经验总结
B、特殊经验总结
C、一般经验总结
D、科学经验总结
5.评价幼儿各方面的发展水平的内容包括（ ）
A、社会承受水平
B、社会认知水平
C、社会情感水平
D、社会行为水平E社会理想水平
6.学前儿童家庭教育指导属于（ ）
A、成人教育
B、师范教育
C、普通教育
D、社会教育
7.学前儿童家庭教育原则制定的根据有（ ）
A、儿童发展特点
B、个性品德形成规律
C、家庭教育任务
D、家庭教育过程规律
8.家长应该如何培养孩子健康人格？（ ）
A、从小抓紧做人根本道理的教育和良好行为习惯的培养，先让孩子成人。
B、要树立“三百六十行，行行出状元”的观念，让孩子在适宜的环境中生动活泼地成长。
C、要根据孩子的实际情况来要求孩子，切忌揠苗助长，或以家长的意愿强加在孩子身上。
D、想方法提高孩子的成绩，培养孩子有“成龙”的意识。
9.学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（ ）
A、学会认知
B、学会生存
C、学会做事
D、学会共同生活
10.家庭的精神环境包括（ ）
A、家庭成员之间的关系
B、家庭的文化氛围
C、家长的素养
D、家庭的经济收入
三、判断题(共10题，30分)
1.过度沉迷于网络对人的心理和生理上会造成巨大影响。（ ）
A、对
B、错
2.拆孩子的信是家长的权力，因为家长是监护人，有权知道孩子的事情。（ ）
A、对
B、错
3.不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。（ ）
A、对
B、错
4.培养孩子的耐挫性，主要是让孩子少遇到挫折。（ ）
A、对
B、错
5.要教育好孩子，一定要让孩子怕自己，树立威信。不然很难教的。（ ）
A、对
B、错
6.将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。（ ）
A、对
B、错
7.家庭德育是完善孩子人格的根本。（ ）
A、对
B、错
8.小学生的思想道德教育要依靠家庭、学校、社会全方面的重视和协同努力，才能真正做好。（ ）
A、对
B、错
9.不让孩子玩，对孩子是很苛刻的，因为它违背了儿童的心理和生理规律，，是对他们活泼好动的天性的压抑。（ ）
A、对
B、错
10.儿童教育是一种快乐教育，父母与孩子之间的日常交流也是轻松愉快的。（ ）
A、对
B、错
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