《文学概论》2023年春学期在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.人们在进行阅读活动时的主观立场以及理论依据是（ ）
A.阅读心境
B.阅读立场
C.阅读期待
D.阅读身份
2.（ ）是在故事基础上形成的，它是对故事组织、构造的结果。
A.情节
B.场景
C.人物
D.时间
3.情感的根源在于人的（ ）。
A.主观世界
B.客观对象
C.自然界
D.自然界
4.亚里士多德曾强调叙事艺术的首要因素是（ ）
A.语言
B.心理
C.行动
D.情节
5.对阅读的活动产生作用最大的是（ ）
A.审美心境
B.理想心境
C.现实心境
D.创作心境
6.文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程。文学语言形成了自身的要求，下列不属于此要求的是
A.准确性
B.形象性
C.含蓄性
D.情感性
7.我国古代长篇小说最常见的叙述模式是（），这是一种源远流长的叙事模式，从古代到当代的大量文学作品都可以纳入这一框架来考察。
A.心理事件模式
B.象征模式
C.故事模式
D.情节模式
8.文学作品的语言是一种
A.言语
B.想象
C.假设
D.游戏
9.文学与科学（指自然科学）的主要区别不包括：
A.反映对象上的差别
B.思维习惯上的差别
C.创造的社会价值差别
D.文学家与科学家的理想态度上的差别
10.文学的最早形式就是（ ），它的产生远在阶级社会之前，也远在文字发明以前。
A.高雅文学
B.通俗文学
C.大众文学
D.口头文学
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.在一切的文学艺术中，最基本的审美创造形式有哪两种：（ ）
A.再现
B.表现
C.叙事
D.抒情
12.作品的叙事本身就是在时间过程中完成的，叙事学所说的时间的“双重性”是指
A.故事时间
B.叙述时间
C.阅读时间
D.讲述时间
13.在心理事件模式中意识流动与放射分为哪三种情形
A.外表为情节模式，骨子里是心理结构。
B.现实性情节只是承载、联结心理意识的支架、纽带。
C.现实性情景仅仅是心理流程借以展开的触媒。
D.物质事件嵌进人物意识情绪中，随着后者的变化而呈现、滑动。
14.抒情性作品不同于叙事性作品之处在于（ ）。
A.抒情性作品表达的是人的主观感受
B.抒情性作品体现的情感成分较多
C.抒情性作品刻意描绘动作、展示情节、营造环境
D.抒情性作品侧重展示客观现实
15.在文学艺术的起源问题上，历史上形成的主要观点有：
A.模仿说
B.巫术说
C.游戏说
D.劳动说
E.再现说
16.文学阅读的基本目的包括（ ）
A.知识的需要
B.审美的需要
C.评价的需要
D.娱乐的需要
17.散文按照主要表达方式可以分为（）
A.抒情散文
B.叙事散文
C.议论散文
D.说明散文
18.19世纪法国批评家希波吕特?泰纳将各民族文学的差异归结为（ ）三要素。
A.种族
B.时代
C.环境
D.背景
19.电影和戏剧艺术有着深刻的渊源，二者都是（ ）的艺术。
A.视听综合
B.时空综合
C.情景综合
D.表现手段综合
20.无论是个人的还是公共的，阅读期待都主要包含（ ）两个方面。
A.公共期待
B.内容期待
C.个人期待
D.形式期待
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.在叙事性作品中，事件和情节得以发生发展的动力就是人物，所以人物在作品中的作用总是居于中心位置的。
22.随着文学创作的不断尝试以及文学观念的逐步变化，情节的内涵也不断地发展和变化，如情节的淡化，内化等。
23.戏剧是由演员在舞台上用语言和动作当众表演，来塑造形象、反映生活的一种综合艺术。
24.文学语言的含蓄性，既在于表达的曲折委婉，又在于涵义的深厚丰富。
25.小说摹仿和再现现实生活的手段是抒情。
26.对叙事文学的特点，传统的文学理论早已有所关注并进行过研究，形成了比较系统的叙事理论。
27.悲剧的本质是以笑为手段，来否定生活中失去合理性的形式，从而肯定美的成分。
28.叙述者=人物这种叙述视角，又称为见证人视角，也就是叙述者所知道的同作品中人物知道的一样多。
29.从文学发展的多种原因看，文学的繁荣一定发生在相对高度发展的社会时代。
30.诗歌不同于小说、抒情散文等表现性文体，它从根本上是对人的外部现实的模 仿和再现。
31.作为抒情话语，对比主要不体现在形式上，而主要在内容。
32.在喜、怒、哀、乐等多种情感体验中，一定隐含着主体对客观事物的客观评价。
33.现代文学活动中最主要的分类惯例是二分法。
34.克罗奇说“艺术就是直觉”，艺术就本质而言与物理事实无关。
35.作家的艺术经验在于长期积累，一旦成型就会固定下来，一成不变。
36.夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，从而表达情感的一种抒情性话语形式。
37.艺术构思中的形象也称为内心形象，与文学作品中的艺术形象是一致的。
38.艺术概括与科学概括大不相同，特点主要表现为始终不脱离具体形态，注重特征描写和细节描写。
39.诗化人生的形成过程是按美的原则进行自我构建的过程。
40.阅读在现实意义上是功利的、有目的的，因此有时他人的立场也会在阅读中产生意义。
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