东财《应用心理学》单元作业三

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.爱情三要素中不包括（ ）。

A.承诺

B.激情

C.亲密

D.迷恋

2.（ ）指的是一个人告诉他人与自己有关的信息，让自己被他人了解的过程。

A.自我认识

B.自我暴露

C.自我展示

D.自我觉察

3.下列描述的情境中，属于社会困境的是（ ）。

A.某国家认为自己排放出的温室气体是微不足道的，而购买温室气体排放控制系统要花一大笔钱，这不划算

B.丈夫说：“这不公平，我做的家务更多！”

C.小刘喜欢网上聊天，而妈妈喜欢面对面地沟通

D.小张认为A计划更有效，而小王认为B计划更有效

4.（ ）表明，对于那些曾帮助过我们的人，我们应当施以帮助而不是伤害。

A.交易规范

B.社会责任规范

C.道德规范

D.互惠规范

5.消极惩罚的（ ）形式指的是维持行为的强化物暂时停止，一旦个体的行为恢复正常，强化物又可以再次出现。

A.反应代价

B.消除

C.隔离

D.中止

6.（ ）在面对失败时常归咎于机遇或环境等因素，这会让他们在困难的情境中中止投入，对自己评价过低，失去积极努力的信心。

A.内控者

B.外控者

C.评价者

D.行动者

7.（ ）是指人们应该帮助那些需要帮助的人，而不要考虑以后的交换。

A.互惠规范

B.利他规范

C.社会责任规范

D.道德规范

8.（ ）是指群体讨论会加强成员本来的倾向性，使群体决定趋于极端。

A.过程损失

B.群体极化

C.群体思维

D.去个体化

9.根据挫折—攻击理论对攻击行为的分类，（ ）是指当个体无法直接找到罪魁祸首，或迫于风险不敢直接攻击时，会选择一些安全的对象来攻击。

A.内向攻击

B.外向攻击

C.替代攻击

D.间接攻击

10.（ ）现象描述的是，当人们身处一个极大的群体中，身穿有隐蔽作用的服装或隐藏了面孔时，会降低自我觉察和对自身的道德约束，易表现出冲动或偏差行为。

A.社会助长

B.去个体化

C.群体极化

D.社会懈怠

二、多选题 (共 6 道试题,共 30 分)

11.爱情的两种类型包括（ ）。

A.亲密之爱

B.激情之爱

C.承诺之爱

D.伴侣之爱

12.下列有关偏见的微妙形势的描述中，表述正确的有（ ）。

A.偏见的微妙形势比公开形式的涉及面更广

B.微妙的偏见态度或歧视行为在出于某种动机的时候，就可能浮现出来

C.过度赞扬不属于现代偏见的表现

D.现代偏见可能表现为某种怜悯姿态

13.容易引发冲突进而导致攻击的人格有（ ）。

A.被动攻击性人格

B.攻击性人格

C.神经质人格

D.冒犯他人的人

14.下列选项中属于合适的帮助者的有（ ）。

A.我们曾经提供过帮助的人

B.更容易共情的人

C.刚遭受批评的人

D.心情好的人

15.下列选项中属于消极惩罚的有（ ）。

A.不准吃冰激凌

B.罚站

C.罚做家务

D.不许玩喜欢的玩具

16.亲密关系的相关理论包括（ ）。

A.依恋理论

B.爱情两因素理论

C.公平理论

D.社会交换理论

三、判断题 (共 4 道试题,共 20 分)

17.即使不存在评价顾虑或者分心，仅仅是他人在场也会引起唤起。（ ）

18.残酷、严厉的惩罚可以使犯罪对人们的吸引力下降。（ ）

19.帮助者的“怀心情”或“好心情”都可能导致助人行为。（ ）

20.“社会困境”往往会损害集体的利益。（ ）