第2次过程性测试
试卷总分:100 得分:100
1.（ ）是成长性团体、支持性团体、自助团体和治疗性团体工作最核心的部分。
A.运用团体协助个别成员
B.工作者与成员间一对一的互动
C.从环境的层面改变个人
D.互动中的学习
2.在建立焦点时，利用二人团体法进行分组讨论和活动可以持续（ ）分钟。
A.5-10
B.10-15
C.15-20
D.20-30
3.（ ）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。
A.班杜拉
B.斯金纳
C.华生
D.杜威
4.（ ）的重点是促成团体成员初步的互动，帮助团体形成一个实体。
A.团体初期活动
B.团体转换期活动
C.团体中期活动
D.团体结束期活动
5.每个团体的会期不超过（ ）小时。
A.3
B.1
C.2
D.4
6.（ ）团体的影响力和团体规范的约束力逐渐减弱，成员间的联系也比较松散，互动的频率和强度相对降低。
A.团体后期
B.团体初期
C.团体中期
D.团体成熟期
7.（ ）是人的本质。
A.个体性
B.社会性
C.差异性
D.整体性
8.工作者与自助团体之间的关系是（ ）。
A.直接的
B.间接地
C.主动地
D.被动的
9.工作者为虽有子女但经济困难的老人申请政府的经济援助的活动中，工作者所扮演的角色是（ ）。
A.中间人
B.协调者
C.调解者
D.倡导者
10.示例：现在请每位成员写下三个形容词来描述你现在的生活状态，然后回到团体中，我们一起来讨论。在上述示例中，社会工作者所运用的建立焦点的方法是（ ）。
A.通过评论建立焦点
B.利用活动或习作建立焦点
C.用轮流法建立焦点
D.通过评估建立焦点
11.工作者在团体聚会前考虑的因素不包括（ ）。
A.团体人数
B.成员的年龄、性别、民族
C.时间冲突
D.交通不便
12.（ ）是过度阶段的重要特征。
A.焦虑与防卫
B.冲突与矛盾
C.争夺权力与控制权
D.反抗与阻止
13.下列团体中，（ ）不属于支持性团体。
A.离婚女性的支持性团体
B.灾难事件（如洪涝、火灾、飞机失事）受害者
C.被诊断有情绪障碍的患者团体
D.再婚者家庭的继父、继母的支持性团体
14.有关自我表露表述有误的是（ ）。
A.自我表露是随着团体情境的发展自然产生的
B.成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈
C.自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”
D.成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受
15.在团体中，工作者的（ ）行为不利于成员间的彼此接纳。
A.当成员对其他成员表示支持和关心时，应积极鼓励
B.接纳与团体凝聚力的关系密切，工作者应努力促进团体凝聚力的形成
C.工作者应多鼓励成员之间的自我表露
D.向成员说明接纳的意义，告诉他们接纳对团体很重要，并表示接纳的是成员作为人的存在，并不一定是需要接纳他的行为
16.工作者：我是张东，在××公司精神卫生中心工作，今天在这里作为这个团体的工作者。在开始之前，我想谈谈这个团体的一些基本规则。我想请大家做的第一件事实自我介绍——告诉大家你的名字，在什么地方工作以及为什么决定参加这个团体。这段话说明工作者设置的是（ ）。
A.严肃的基调
B.支持性的基调
C.正式的基调
D.针对任务的基调
17.团体的实质目标是（ ）。
A.团体的总目标
B.团体各阶段的分目标
C.团体的目标范围
D.个别成员的特殊需求
18.团体的（ ）是团体的过渡期。
A.初期
B.中期
C.转换期
D.结束期
19.在团体后期，工作者要在团体活动（ ）告知成员结束的大致时间。
A.初期
B.中期
C.结束前一两次
D.最后一次
20.（ ）通常时评估团体的设计和计划的过程。
A.过程评估
B.结果评估
C.组前计划评估
D.团体需求评估
21.下列说法错误的是（ ）。
A.当某个成员发言时，工作者不是总看着他，而是眼睛在环视团体
B.工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行控制
C.通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触，工作者可以用眼睛发出发言的邀请
D.长时间的目光接触是必要的，工作者要长时间关注发言者
22.（ ）不是影响团体活动的要素。
A.物理环境条件
B.参与者的表现
C.反应行为
D.工作者的决策
23.（ ）是团体工作后续的重要内容，也是巩固团体成果的关键。
A.转介
B.评估
C.建立自主网络
D.安排探访
24.结果评估通常在（ ）时进行。
A.团体初期
B.团体中期
C.团体成熟期
D.团体结束时
25.植入希望时需要做一些评估和判断。
26.工作者在调解的过程中避免不适当地支持任何一方，而是站在双方当事人的角度，就问题本身存在的意义进行调解。
27.在团体中，工作者不可强迫成员做自我表露。
28.在一对一互动中，工作者是核心人物。
29.深化焦点一般不适用于团体的初始期和结束期，主要运用在团体的中期。
30.建立焦点的目的在于集中成员的注意力，但团体是多人的组合，每个人都有自己的想法、期待和目标，如果不加控制，团体的焦点很快就会消失。
31.工作者与团体成员的关系不仅仅是上下级的关系，还应是朋友关系。
32.澄清是指使用某些方法使成员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程。
33.阿瑞斯研究发现，一个团体的组合和团体的功能和结果有很大的关联。
34.规范不是工作者制定的，成员才是规范的判定者，同时也是执行者。
35.工作者应该让冲突在自然的过程中逐步化解，许多冲突随着时间的推移会自生自灭的。
36.焦点回归就是把问题抛给团体成员，让他们自我解决。
37.在团体后期，工作者要在团体活动结束前一两次告知成员结束的大致时间。
38.结果评估，是指对团体的结果进行评估，通常在团体结束时进行。
39.良好的沟通是一种平等的对话关系。
40.在离婚女性的支持性团体中，工作者首先应将工作焦点放在成员的恨和愤怒上。
41.强化包含正增强和负增强两种，前者使用正增强物，如食物、赞许和微笑等；后者使用负增强物，如惩罚、嘲笑和责骂等，其作用相当于惩罚。
42.一对一互动中讨论的问题如果牵涉团体中的其他成员，被牵涉成员应回避。
43.选择环境系统中的具体介入对象由工作者和成员一起商量确定，具体介入对象的层次首先是系统中的个人。
44.在团体初期，可将焦点长时间集中在一个沉重的或对于成员来说理解起来有一定难度的话题上，随着时间的推移而逐步明确化。
45.团体工作中，头脑风暴法与反头脑风暴法不能并用。
46.在团体过程中，自己的倾听是一件相对简单的工作。
47.女性在混合性别团体中较在只有女性的团体显得更主动。
48.团体初期活动可进行深层次的分享活动。
49.在团体中，成员的角色是由工作者安排的。
50.一般来说，团体后期是指团体的最后一次聚会。
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