吉大23春学期《职业生涯设计》在线作业二 -0003

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A.人职匹配

B.职位分析

C.职业生涯

D.人力资源规划

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A.木桶原则

B.二八原则

C.矩阵原则

D.短板原理

3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A.人职匹配

B.职位分析

C.入职培训

D.人力资源规划

4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A.智商

B.情商

C.情绪

D.智慧

5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。

A.人格魅力

B.性格魅力

C.素质魅力

D.技术魅力

6.( )是职业素质的载体。

A.思想道德素质

B.科学文化素质

C.身体心理素质

D.人格素质

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A.蝴蝶效应

B.晕轮效应

C.短板效应

D.木桶效应

8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A.人职匹配

B.职位分析

C.职业选择

D.人力资源规划

9.EQ是( )

A.情商

B.智商

C.情感

D.理智

10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A.人职匹配

B.职位分析

C.职业生涯规划

D.人力资源规划

二、多选题 (共 15 道试题,共 60 分)

11.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A.试探阶段

B.立业阶段

C.维持阶段

D.衰退阶段

12.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A.送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B.是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C.是为了让弟子的个人生活提供方便

D.是为了让弟子能够经常到师傅家看望

13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A.液体变量

B.晶体变量

C.环境变量包括

D.宏观变量

14.大学生职业生涯规划书格式有( )

A.表格式

B.条列式

C.复合式

D.列举式

15.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A.职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B.职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C.职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D.理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

16.一份好的职业生涯设计，应该( )

A.步骤齐全

B.表述清楚

C.图文并茂

D.分析到位

17.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A.白领工作人员

B.蓝领工作人员

C.灰领工作人员

D.金领工作人员

18.职业生涯的特点包括（ ）

A.自觉性、积极性

B.发展性、阶段性

C.整合性、终生性

D.独特性、互动性

19.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A.自我评价

B.他人评价

C.集体评价

D.老师评价

20.职业生涯规划可分为( )

A.短期规划

B.中期规划

C.长期规划

D.人生规划

21.个人的薪资构成包括( )

A.基本工资

B.岗位津贴

C.绩效工资

D.福利

22.职业目标按时间分解可分为( )

A.最终目标

B.长期目标

C.中期目标

D.短期目标

23.职业理想的特点（ ）

A.社会性

B.时代性

C.发展性

D.个性差异性

24.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A.强调个性

B.强调人权

C.比较尊重个人

D.给人发挥空间

25.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A.自我评估

B.外部环境分析

C.目标确立

D.策略实施

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