2023年春季学期新疆电大一体化学前儿童发展心理学期末综合试卷-20
一、单选题 （共15题，共30分）
得分：28分
1、
（ ）是婴儿的第一个社会性行为。
A :
微笑
B :
哭泣
C :
愤怒
D :
嫉妒
得分：0分
本题分值：2分
您的答案： B
2、
人类从受精卵到胚胎到胎儿直到出生瞬间成为新生儿，需经历（ ）个阶段。
A :
2
B :
3
C :
4
D :
5
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
3、
教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想（ ）。
A :
班杜拉
B :
华生
C :
托马斯
D :
维果斯基
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： D
4、
孤儿院的孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏（ ）。
A :
早期依恋关系
B :
正常母爱
C :
必需的营养
D :
细心照料
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
5、
我们现在学习的学前儿童心理学是把（ ）的儿童当做研究对象。
A :
0-4岁
B :
0-5岁
C :
0-6岁
D :
0-7岁
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
6、
“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（ ）阶段。
A :
自我中心
B :
他我中心
C :
自我—他我中心
D :
超越自我中心
得分：2分
本题分值：2分
7、
胎儿的先天性损伤与母亲食物中严重缺乏（ ）有很大关系。
A :
蛋白质
B :
维生素
C :
无机盐
D :
水份
得分：2分
本题分值：2分
8、
学前儿童心理学的两大任务的核心是（ ）。
A :
发展
B :
研究
C :
学前儿童
D :
以人为本
得分：2分
本题分值：2分
9、
大脑技能发展的重要标志之一是（ ）。
A :
大脑皮层抑制机能的发展
B :
大脑皮层兴奋机能的发展
C :
神经兴奋过程的发展
D :
条件反射的出现
得分：2分
本题分值：2分
10、
（ ）是形成皮肤、感觉器官和神经系统的基础。
A :
内胚层
B :
中胚层
C :
里胚层
D :
外胚层
得分：2分
本题分值：2分
11、
感觉是维持正常心理活动的重要保障,（ ）会使人的思维过程混乱,出现幻觉,注意力不能集中。
A :
感觉失去
B :
感觉减弱
C :
感觉增强
D :
感觉剥夺
得分：2分
本题分值：2分
12、
儿童通过观察他人的所表现的行为及其结果中获取信息的行为称为（ ）。
A :
观察学习
B :
自我学习
C :
直接学习
D :
强化学习
得分：2分
本题分值：2分
13、
（ ）的儿童脑重约1280克，基本接近成人脑重的90%。
A :
出生9个月后
B :
2岁半至3岁
C :
6—7岁
D :
12岁
得分：2分
本题分值：2分
14、
3岁幼儿能分辨的方位是（ ）。
A :
上下
B :
前后
C :
左右
D :
以上都行
得分：2分
本题分值：2分
15、
以下哪个不是低级心理机能的特点（ ）。
A :
不随意的
B :
被动的
C :
由客体引起的
D :
抽象的
得分：2分
本题分值：2分
二、多选题 （共10题，共40分）
得分：40分
1、
学前儿童的发生与发展，对一个人最终形成成熟后的个性具有不可磨灭的影响（ ）。
A :
认知
B :
情感
C :
心理
D :
社会化
得分：4分
本题分值：4分
2、
思维的影响并不局限在认知领域，它还渗透到各个方面（ ）。
A :
风格
B :
情感
C :
社会性
D :
个性
得分：4分
本题分值：4分
3、
有研究认为，婴儿期同班的相互作用可以划分为（ ）。
A :
客体中心阶段
B :
互助的相互作用阶段
C :
互补的相互作用阶段
D :
简单的相互作用阶段
得分：4分
本题分值：4分
4、
学前儿童心理学是研究0-6岁学前儿童心理（ ）的科学。
A :
性格特点
B :
气质类型
C :
发展规律
D :
年龄特征
得分：4分
本题分值：4分
5、
儿童的性别概念主要包括以下哪三方面方面的内容：（ ）。
A :
性别认同
B :
性别稳定性
C :
性别恒常性
D :
气质差异性
得分：4分
本题分值：4分
6、
（ ）是对直接作用于感觉器官的事物的反映。
A :
感觉
B :
视觉
C :
听觉
D :
知觉
得分：4分
本题分值：4分
7、
幼儿园儿童中发生频率较高的攻击性行为有（ ）。
A :
争抢玩具
B :
争游戏角色
C :
无意攻击
D :
报复性攻击
得分：4分
本题分值：4分
8、
在下列精加工策略中，有助于理解的策略有( )。
A :
独自游戏
B :
平行游戏
C :
联合游戏
D :
合作游戏
得分：4分
本题分值：4分
9、
下面说法不正确的是（ ）。
A :
气质有好坏之分
B :
气质和性格都具有先天性特点，因而都具有可塑性
C :
气质可以影响性格的形成与发展速度
D :
性格无好坏之分
得分：4分
本题分值：4分
10、
三水平六阶段学生说中的三水平是指（ ） 。
A :
前习俗水平
B :
习俗水平
C :
中习俗水平
D :
后习俗水平
得分：4分
本题分值：4分
三、判断题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
儿童心理学所指的思维，与普通心理学的思维概念没有差异。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
2、
让幼儿自主、自由的游戏活动并不意味着教师要完全放任。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
3、
安全依恋的儿童能热情主动地接近问题。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
4、
儿童一生下来就被分别纳入由社会划分的两个性别范畴。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
5、
儿童对好的事物模仿得快，不好的事物模仿得慢。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
6、
参与美术活动的儿童的实践操作能力有强弱但不代表他们的创造性思维有成正比的差异。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
7、
较高层次游戏水平的出现，意味着较低层次游戏水平的消失。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
8、
任何行为，都需要有它自身的生物学基础，其中主要是中枢神经系统的成熟，也包括外周神经、肌肉、骨骼等系统、器官的成熟。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
9、
格赛尔认为支配儿童心理发展的因素只有一个，就是成熟。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
10、
用横向法研究时,研究者在组织样组时可以随意控制。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
11、
最近发展区是指儿童现有的水平与儿童可能发展的水平之间的差异。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
12、
利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
13、
积极强化是指作为强化物的刺激出现次数增加后,行为发生的次数会相应减少。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
14、
从认知发展角度来看，可以将游戏分成机能游戏、象征游戏、规则游戏。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
15、
学前儿童心理学的研究任务是：阐明学前儿童心理的特征、各种心理过程的发展趋势和揭示儿童心理发展变化的机制，这两大任务是相互独立的。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
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