学前教育研究方法23春在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.一般地，要制定一项切实可行的总结计划，不应该﹙ ）
A.在统一的指导思想下提出切实可行的初步方案
B.组织力量，合理分工
C.考虑实施计划的可行性
D.总结计划一次成型，不能改动
2.（）是指使总体中所有的个体都有相等的、独立的被选择为样本机会的抽样。
A.等距抽样法
B.分层抽样
C.简单随机抽样法
D.整群抽样
3.﹙ ）是总结先进经验最重要的环节
A.搜集相关资料
B.制定总结计划
C.分析和综合
D.确定研究课题与对象
4.﹙ ﹚是选题的必要条件
A.了解最新科研动态是正确选题
B.广博的知识
C.从实际出发选择题目
D.怀疑精神和独立思考的能力
5.﹙ ）是指在规定范围内所要研究的对象的全体，构成总体的每一个研究对象称为个体。
A.总体
B.抽样
C.样本
D.取样
6.﹙ ）是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。
A.总体
B.抽样
C.样本
D.取样
7.叶圣陶的《苏州园林》的说明结构方式是()。
A.利用时空改变说明动态对象发展过程
B.以对象时空关系为序
C.以对象属性功能等为序
D.利用时间改变说明对象制作或操作程序
8.教育科学研究自身独特的特征不含有﹙ ﹚
A.教育科学研究对象的复杂性
B.教育科学研究成果评判的主观差异性
C.教育科学研究方法的综合性
D.具有很强的异质性
9.在调查问卷中，对问题的表述应当（）。
A.具有启发性
B.具有幽默趣味性
C.具有倾向性
D.保持态度中立
10.﹙ ﹚是学前教育科学研究的最基本准则
A.以人为本
B.事实求是
C.内外因结合
D.理论与实践结合
二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
11.如何通过网络来检索和下载所需要的学科信息()。
A.关键词检索信息
B.通过百度引擎
C.选择适当的中文输入平台
D.选择中文搜狗拼音输入法
12.教育经验本身具有（）的特点。
A.广泛性
B.群众性
C.多样性
D.普遍性
13.个案研究的特征体现在﹙ ﹚
A.研究对象的群体性
B.研究内容的深入性
C.研究时间的长期性
D.研究方法的单一性
14.抽样的意义在于﹙ ﹚
A.解决总体研究的困难
B.提高研究结果的准确性
C.增强研究的深入性
D.减少研究“污染”范围
15.关于教育研究报告表述正确的是﹙ ）
A.研究报告是研究的最终结论和表现形式
B.教育研究报告属于教育调查研究
C.以书面的形式呈现
D.教育研究报告属于教育行动研究
16.文章修改的主要原则包括()。
A.突出作者的个性
B.留出回旋余地
C.强调“得体”
D.主题明确
17.访谈根据受访者的人数可以分为﹙ ﹚
A.非标准化访谈
B.团体访谈
C.个别访谈
D.间接访谈
18.撰写实验报告必须﹙ ﹚
A.以议论事实为主
B.进行定性和定量的分析
C.持以幽默态度
D.遵循撰写报告的常规
19.关于课题名称的表述错误的是﹙ ﹚。
A.课题名称的表述使用比喻、拟人、夸张等修辞手法
B.课题名称宜大不宜小
C.课题名称使用的概念要规范
D.以文章题目代替研究课题
20.关于结构访谈表述正确的是﹙ ﹚
A.又称非标准化访谈
B.突出特点是问题与答案的确定性
C.结果便于统计分析
D.难以进行定量分析
三、判断题 (共 20 道试题,共 50 分)
21.教育调查研究是通过运用问卷、访谈、测验等手段，搜集研究对象的有关资料，从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套经验性活动。
22.取样观察的针对性更强，省时省力，较适用于大样本观察，但资料不够完整、详细，不能较好地说明行为的原因。
23.个案研究采用多种方法，通过多种渠道来收集数据、资料
24.一般地，观察研究的过程包括：制定观察计划、进入观察领域、开始观察记录、整理分析观察结果等步骤。
25.执笔环节首先要注意文脉的贯通。
26.访谈可以采用“一问一答式”，也可以采用“自由提问式。
27.统计表是以简明的表格形式表达数据资料的一种重要形式。
28.对于“文体”概念的理解是多样的。
29.技巧并不是可有可无的。
30.实践性与参与性相结合是行动研究的特点之一
31.单组实验的局限是：操作程序比较难，不用考虑实验班和对比班的同质性。
32.课题论证的目的在于避免选题中的盲目性。
33.语文教学并不仅仅是阅读与写作，它还有其他的内容，如语言文字知识等。
34.个案研究报告的题目应该精练、具体、明确，反映出个案研究的对象、 领域、方法和问题，使读者一目了然。
35.一个较大规模的研究课题 ，可以分为少数几个子课题。
36.大部分经典著作都有写作技法的独到之处。
37.自然观察法能观察到研究对象在实际生活中真实、典型、一般的行为表现。
38.影响行动研究的因素之一是教师的积极性与素质
39.开放式问卷适合文化程度较低的调查对象。
40.教师可以从具体场景中捕捉问题进行行动研究。
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