形考作业二

试卷总分:100  得分:100

1.（ ）家庭是在家庭内部开始排除兄弟姐妹间的婚姻关系，实行两个族群之间的通婚。

A.血缘

B.普纳路亚

C.对偶

D.一夫一妻制

2.美国社会学家玛格丽特?米德提出长辈反过来向晚辈学习的文化是（ ）。

A.“前喻文化”

B.并喻文化

C.后喻文化

D.平行文化

3.心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（ ）是爬行的关键期。

A.4-6个月

B.6-8个月

C.7-10个月

D.10-12个月

4.心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（ ）是开始学习书面语言的关键期。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

5.（ ）年11月20日，第四十四届联合国大会以第25号决议一致通过了《儿童权利公约》。

A.1959

B.1969

C.1979

D.1989

6.29.父母关心孩子，倾听孩子，让孩子感受到温暖和关爱；给孩子提出明确、理性的要求，家庭气氛融洽，这种教养方式的类型是（ ）。

A.民主权威型

B.严厉专制型

C.娇惯纵容型

D.冷漠忽略型

7.因夫妻离异或一方去世、分居、出走，由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭是（ ）。

A.主干家庭

B.核心家庭

C.缺损家庭

D.重组家庭

8.学前儿童家庭（ ）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

9.孩子对新事物和陌生人的最初反应呈安静、退缩的样子，往往逃避新刺激、新事物，适应性慢，反应强度低、活动水平低。这种儿童气质类型是（ ）。

A.困难型

B.易养型

C.缓慢型

D.中间型

10.53．以下不属于家长运用兴趣诱导法的策略包括

A.提供安全游戏空间

B.细心捕捉孩子的兴趣

C.对孩子的兴趣进行强化培养

D.不要把兴趣爱好过多地功利化

11.家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或收养关系的人们所组成的社会生活的基本单位。

12.从教育过程的人际关系维度来看，教育可分为公共教育与私人教育。

13.奴隶社会最有代表性的是宫廷教育，古代的宫廷内教育实际上就是家庭教育。

14.父母与子女之间存在着血缘关系，存在着经济与生活的信赖关系，故家庭教育天然地带有亲情色彩，父母的喜怒哀乐会对孩子产生强烈的感染作用。

15.心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。

16.核心家庭的特点是家庭成员较多，家庭关系复杂，除了夫妻关系、亲子关系以外，还有祖孙关系、婆媳翁婿关系。

17.《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》根据我国儿童发展的实际情况，提出要以促进儿童发展为主题，以提高儿童身心素质为重点，以培养和造就21世纪社会主义现代化建设人才为目标。

18.家庭的功能是（ ）。

A.生育繁衍功能

B.经济功能

C.抚养与赡养功能

D.教育功能

19.家庭教育的差异性表现在（ ）

A.家长管理教育子女的能力不同

B.家长为子女创造的生活环境不同

C.每个家庭的人际氛围不同

D.家庭教育的奠基性

20.确定家庭教育目的的依据是多方面的，下列说法正确的是（ ）。

A.教育目的要受社会因素的制约

B.具体到每个家庭中还要受到多重家庭因素的影响

C.教育目的最终的实现要落实在每个儿童身上，而家庭中每个子女的个性特点和具体情况不尽相同，这是确定具体教育目的必须考虑的重要因素

D.要考虑社会发展和人的发展的需要

奥鹏，国开，广开，电大在线，各省平台，新疆一体化等平台学习
详情请咨询QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777