福师《现代教育技术》在线作业一-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 70 分)
1.在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的。 （ ）
A.现代学习理论
B.现代教学理论
C.教育传播理论
D.系统三论
2.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A.分析教学大纲
B.分析学生特征
C.制订教学目标
D.实施教学评价
3.下列陈述不正确的是________。
A.教育技术的范围比电化教育广泛
B.教育技术的目的是追求教育的最优化
C.视觉教育是教育技术的前身
D.教育技术研究和实践的对象是教学过程
4.美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A.1945
B.1946
C.1947
D.1948
5.（）认为“学习得自观察与模仿”。
A.桑代克
B.斯金纳
C.班杜拉
D.乔姆斯基
6.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A.平衡
B.匹配
C.价值
D.比值
7.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是________。
A.约几公里
B.几到几百公里
C.几百到几千公里
D.几千到几万公里
8.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A.教学大纲
B.学习者特征分析
C.学习评价
D.教案
9.人本主义心理学之父指（）
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.布鲁纳
D.乔姆斯基
10.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A.ARCT
B.EICT
C.AECT
D.AICT
11.“经验之塔”是由（）提出的。
A.斯金纳
B.夸美纽斯
C.霍邦
D.戴尔
12.________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（ ）
A.教学课题
B.学科规划
C.课程设计
D.教学设计
13.中央广播电视大学创办于（）
A.1976年4月
B.1979年2月
C.1980年9月
D.1979年12月
14.操作条件作用学习理论的代表人物是（）
A.桑代克
B.斯金纳
C.班杜拉
D.乔姆斯基
15.范例教学是（）提出的
A.加涅
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.克拉夫基
16.在课堂教学中，通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A.结构化观察
B.问卷调查
C.形成性练习
D.总结性测验
17.我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A.提高教育质量
B.提高教学效率
C.扩大教学规模
D.促进教学改革
18.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A.广播教材
B.纸质教材
C.电视教材
D.多媒体计算机教材
19.以下文件格式中，________属于声音文件。
A..WAV
B..JPG
C..BMP
D..AVI
20.教育技术的英语是（）
A.Educational Technology
B.Educational Communication
C.Audio-Visual Education
D.Visual Education
21.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A.乔姆斯基
B.戴尔
C.斯金纳
D.麦克卢汉
22.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A.中国公用计算机网CHINANET
B.中科院中国科技网CSTNET
C.中国教育科研网CERNET
D.中国金桥信息网CHINAGBN
23.（）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
A.教学设计
B.教学策略
C.教学目标
D.教学大纲
24.以下关于建构主义学习理论观点的阐述，________是错误的。
A.学习是一种活动的过程
B.学习是一种机械的接受过程
C.学习必须处于真实的情境中
D.学习是一种建构的过程
25.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学大纲
26.教育技术的研究对象是________。
A.教育科学
B.硬件技术及软件技术
C.信息技术
D.学习过程与学习资源
27.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD
28.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A.工作性定义
B.学科性定义
C.基本定义
D.一般性定义
29.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A.教材的编制者
B.教学管理者
C.授课教师
D.学生
30.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A.幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B.幻灯机的仰角不能超过10°
C.暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D.投影银幕上方要前倾15°左右
31.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A.教科书
B.教师
C.学生
D.教学内容
32.教学设计的英文全拼是（）
A.Instruction Design
B.Teaching Design
C.Instructional Design
D.Educational Design
33.用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用________录音。
A.普通磁带
B.钴带
C.铬带
D.金属带
34.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A.全部
B.间接
C.直接
D.逐步
35.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A.CAI
B.CBE
C.CMI
D.CAT
二、多选题 (共 6 道试题,共 12 分)
36.韦斯特莱传播理论的理论要点是（）
A.传播行为是有目的、有计划进行的
B.传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C.传播过程是线性的
D.传播过程必须注意反馈
37.课堂教学结构的具体设计内容有哪些？
A.教师主导活动的设计
B.学生参与活动的设计
C.教学内容知识结构的设计
D.教学媒体运用方法的设计
E.形成性练习的设计
38.发现学习的重要观念有（）
A.直觉思维是发现学习的前奏
B.学习情境的结构性是有效学习的必要条件
C.探索中发现的正误答案同具反馈价值
D.学习行为可由模仿产生
39.教学设计的基本原理是（）
A.目标控制原理
B.要素分析原理
C.优选决策原理
D.反馈评价原理
40.《教育--财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存
41.程序教学法的基本思想有（）
A.把教学内容分成具有逻辑联系的小步子
B.要求学生作出积极反应
C.对学生的反应要作出及时的反馈和强化
D.学生在学习中可根据自己的情况，自定步调和学习进度
E.学生尽可能地作出正确定反应，使错误率较低到最小限度
三、判断题 (共 9 道试题,共 18 分)
42.每个教学目标可能达到的水平应当用概括的语言来表达
43.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
44.教育技术是我国的特有名词
45.一般而言，长期目标的陈述可以笼统一些，近期目标陈述就要具体和精确.
46.探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式
47.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
48.存在适用于任何环境的超媒体
49.教育技术的范围比电化教育的范围小
50.陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果
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