《学前心理学》期末考试A卷 

注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！

一、单选题（ 每小题4分，共40分）

1.下面几种记忆中，出现的先后顺序依次是（      ）

A．运动记忆、情绪记忆、形象记忆、词语记忆

B．情绪记忆、形象记忆、词语记忆、运动记忆

C．形象记忆、词语记忆、运动记忆、情绪记忆

D．运动记忆、形象记忆、情绪记忆、词语记忆

2.学前儿童想象发生的年龄是在（     ）。

A．1岁～1岁半             B．1岁半～2岁

C．2岁～2岁半             D．2岁半～3岁

3.儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分，这时儿童的思维处于（    ）。

A．感知运动阶段    B．前运算阶段   C．直觉思维阶段      D．运算阶段

4. 手眼协调动作出现的时间是（      ）。

A．刚出生         B．1，2个月         C．4，5个月     D．7，8个月

5.1岁左右的孩子常常用“嘀嘀”一词代表汽车，还用“嘀嘀”代表去坐车，说明他对“嘀嘀”一词的理解是（     ）。

A．非常具体的    B．笼统的    C．错误的   D．表面的

6.儿童情绪的内隐性出现在（  ）。

A．幼儿初期      B．幼儿中期      C．幼儿晚期      D．小学生初期

7．儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（  ）。

A．社会文化       B．家庭        C．电视       D．幼儿园

8.幼儿能发现别人说话中的语法错误，他的根据是（  ）。

A．语法规则     B．成人的提示    C．自己的言语习惯     D．不存在的

9.年幼的儿童很难获得守恒概念，这主要是因为其思维具有（     ）。

A．绝对性        B．具体性         C．经验性       D．不可逆性

10．学前儿童心理学是（     ）。

A．学前教育学的分支

B．儿童解剖生理学的进一步发展

C．发展儿童心理学的一个组成部分

D．普通心理学的基础

二、简答题（ 每小题15分，共30分）

1.简述学前儿童心理发展的基本趋势。

2.简述影响幼儿同伴关系发展的因素。

三、论述题（ 共20分）

试论述学前儿童记忆发展的特点。

四、材料分析题（ 共10分）

3岁的豆豆一直由奶奶带着，很少有与其他同龄人玩耍的经历。他的父母不知道是不是应该刻意地多安排他与其他小朋友一起游戏。你能对豆豆的父母提出什么样的建议？根据何在？

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