古代汉语专题形考作业 4

（以下两题选作一项，100 分。）

七、字源教学法

题干：

下图是小学阶段字源识字教学法的素材，请根据所学汉字的形体结构的相关

知识，总结一下该识字教学法的思路，并分析该教学法有哪些优势和劣势。

要求：字数为 200 字左右。

八、汉字与微信表情包

题干：

1.选择一个表情包下载，并选择其中一些表情符号发送给你的朋友（如果无

法下载，请直接发上述图片），询问他们对该创意的认可度（比如兴趣、使用意

愿、识别准确度等）。

2.在线查询“汉典网 https://www.zdic.net/”，输入你识别出的汉字，查看

它的字源字形，看表情包字符与字源形体有何不同。（至少查询 5 个）

例如：

“哭”的字源字形：

表情包中的“

3.谈谈你对字体类微信表情包的看法，着重谈一谈它们在当代汉字传播中的

正反作用。

”对说文小篆字形加以变形，并添加了眼泪的标示。