东财《人员培训与开发B 》单元作业三

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.行动学习是一个从（ ）中学习的过程。

A.团队行动

B.自己行动

C.组织行动

D.他人行动

2.数字化培训混合模式在培训过程中的载体主要是（ ）。

A.移动学习软件

B.慕课

C.微课

D.数字化技术

3.数字化培训是指组织应用数字化内容、网络资源、配合互联网数字技术，以数字化的方式对员工进行培训以及员工借助数字化方式（ ）的组织培训方式。

A.互相学习

B.开放学习

C.零碎学习

D.自主学习

4.学习型组织中员工与组织的关系是（ ）。

A.契约关系

B.雇佣关系

C.伙伴关系

D.盟约关系

5.数字化培训中培训内容以（ ）为中心。

A.培训者

B.领导

C.企业

D.知识

6.行动学习培训模式实施的支持和保障是（ ）。

A.培训机构

B.业务部门

C.培训生态圈

D.主管领导

7.能按照组织培训需求设计开发，对培训数据进行很好的保密，类似一种功能强大的学习包的APP移动学习形式是（ ）。

A.微信小程序

B.网上培训系统

C.培训专用APP

D.慕课

8.主要用来传授特定任务、场景中需要的整合性知识、技巧，学习者可以直接模仿和借鉴，容易转化和应用的微课类型是（ ）。

A.知识微课

B.虚拟现实

C.情景微课

D.VR

9.学习型组织成功的标准是（ ）。

A.可持续发展

B.利润最大化

C.投资回报率最大化

D.快速发展

10.碎片化的培训资源由（ ）来创作开发。

A.HR部门

B.全体员工

C.经理

D.部门主管

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

11.数字化培训的特点包括（ ）。

A.信息传递一体化

B.知识转换高效化

C.内容设计多样化

D.需求定位准确化

12.微信公众号培训的优点包括（ ）。

A.快速推送

B.精准投递

C.全域覆盖

D.双向互动

13.数字化培训知识的转换主要涉及显性知识和隐性知识的转换，大致包括（ ）。

A.个人的隐性知识转换成个人的显性知识

B.个人的显性知识转换成个人的隐性知识

C.个人的显性知识转换成组织的显性知识

D.组织的显性知识转换成个人的隐性知识

14.知识微课的特点包括（ ）。

A.内容精炼

B.小步子原则

C.知识搜索方便

D.应用性相对较弱

15.行动学习包括的学习过程有（ ）。

A.学习知识

B.体验经验

C.团队学习

D.探索性地解决问题

三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.知识吸收能力是组织从内外部获取知识并加以储存的能力。（ ）

17.组织学习多样化体现在学习对象的多样化上。（ ）

18.在数字化培训中，学习者仍然依赖教师的讲授与课本的学习。（ ）

19.行动学习是以发现问题为导向的新型学习理论。（ ）

20.传统培训方式不能实现学习终身化。（ ）

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