福师《管理心理学》在线作业二-0007
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的( )假设的概括
A.复杂人
B.现代人
C.经济人
D.发展人
2.不良的( )、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素
A.交往
B.行为
C.沟通
D.组织
3.普通心理学与管理心理学关系是基础理论与( )的关系
A.研究方法
B.具体应用
C.应用模式
D.传统研究
4.管理心理学是研究在企业管理过程中（ ）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。
A.人的意识
B.人的心理活动
C.社会文化
D.社会意识
5.同步激励理论是由（）创立
A.马斯洛
B.俞文钊
C.冬青
D.熊川武
6.人与人之间由于经济、政治、法律等因素而形成的人际关系称为( )人际关系
A.社会性
B.阶级性
C.民族性
D.家庭性
7.德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种（ ）的结构。
A.直线式的结构
B.金字塔型的结构
C.扁平型结构
D.部门职能式结构
8.人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是( )的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别
A.数
B.性
C.量
D.形
9.现代组织理论趋向于把组织看成开放的社会技术系统。它强调（）。
A.系统观
B.开放性
C.组织性
D.社会性
10.（ ）是指在组织系统中，层次相当的个人及团体之间所进行的信息传递和交流。
A.上向沟通
B.下向沟通
C.平行沟通
D.网状沟通
11.影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素( )
A.次要
B.更次要
C.更重要
D.更无足轻重
12.一般而言，个人在班、小组中工作效率高于个人单独工作，这是因为（ ）。
A.从众行为倾向
B.社会标准化倾向
C.社会顾虑倾向
D.社会助长现象
二、多选题 (共 12 道试题,共 24 分)
13.人际间正式意见沟通网络形式是（ ）。
A.链式
B.Y式
C.轮式
D.全渠道式
E.环式
14.知觉的特性包括（）
A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.组织性
E.理解性
15.团（群）体的同质结构是指其成员在（）等方面比较接近，而异质结构则与之相反。
A.能力
B.气质
C.性格
D.年龄
E.知识
16.西方资本主义管理科学的发展大约经历了（ ）阶段
A.早期管理（经验管理阶段）
B.科学管理阶段（亦称古典管理理论）
C.现代管理阶段
D.最新管理阶段（系统管理理论阶段）
17.利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式：
A.极端专制（剥削式集权领导）
B.仁慈专制（仁慈的集权领导）
C.民主协商（协商式民主领导）
D.民主参与（参与式民主领导）
18.团（群）体的规范是在（）等心理因素基础之上而形成的。
A.模仿
B.暗示
C.从众
D.社会化
19.个体的心理冲突主要有哪几种类型（ ）
A.“接近-接近”型冲突
B.“回避-回避”型冲突
C.“接近-回避”型冲突
D.“双重接近-回避型”型冲突
20.心理学家尔斯特所做的“大学生舞会效应”实验，及博达烈夫所做的“看陌生人相片评价人的个性特点”这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。
A.近因效应
B.第一印象
C.首因效应
D.刻板印象
E.晕轮效应
21.企业组织内部主要包括哪些系统（ ）。
A.人事管理系统
B.技术系统
C.社会心理系统
D.经济系统
E.文化生活系统
22.詹姆斯认为自我知觉包括的要素有（）
A.认知自我
B.物质自我
C.社会自我
D.精神自我
23.知觉的特性包括（ ）
A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.理解性
24.社会知觉的种类为
A.他人知觉
B.人际知觉
C.角色知觉
D.自我知觉
三、判断题 (共 26 道试题,共 52 分)
25.角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
26.“1?9”型领导属于任务型领导。
27.赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
28.“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
29.赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
30.“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家梅约（奥）提出来的。
31.在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
32.佛鲁姆提出：满意的对立面应该是没有满意。
33.情感成分是指带有评价意义的叙述。
34.密执安大学的研究结果：在生产部门则生产导向优于关系导向。
35.管理科学理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
36.根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。
37.从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
38.双因素理论是美国心理学家弗雷德里克－赫茨伯格提出的。
39.管理方格图理论中“9?1”型属于任务型的领导。
40.根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成“激励因素”才能调动职工的积极性。
41.首因效应是社会知觉中的一种主观倾向。
42.态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。
43.内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。
44.人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
45.继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。
46.广义而言激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。
47.人类意见沟通网络中链式沟通网络适合解决简单问题。
48.系统论的组织观把组织看作是一个开放的社会技术系统。
49.“近朱者赤，近墨者黑”是属于晕轮效应。
50.管理的范围大于领导，领导者范围大于管理者。
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