初等教育改革与发展22春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列属于课程结构范畴上的优化的是 .
A.要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合
B.德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体
C.要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合
D.要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合
2.《 中国教育改革和发展纲要 》 明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务，即
A.“两基”和“两全”
B.教育大众化
C.建设社会主义
D.科教兴国
3.我国目前实施的是 （ ） 级课程管理体制
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
4.（ ）是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是应享受的权利，又是应尽的义务。
A.普通教育
B.义务教育
C.普及教育
D.基础教育
5.临时教育会议制订了《学校系统》， 于1912年9月公布实行 ， 称为
A.《壬子学制》
B.《壬寅学制》
C.《壬子癸丑学制》
D.《癸卯学制》
6.1977年，教育与科学部又发表了（ ），指出课程自主的政策已经不能适应教育的发展，应该在中央教育主管部门和学校及社会相关团体协商的基础上设立全国统一的“核心课程”。
A.《英格兰的学校教育：问题和倡议》
B.《学校中的教育：咨询文件》
C.《学校课程框架：咨询文件》
D.《5～16岁课程的组织和内容》
7.现代教育具的两种基本功能
A.促进社会发展和促进人的发展
B.提高人的技能和素质
C.加快现代化进程和改善人民生活水平
D.促进科技进步和社会发展
8.下列属于课程结构类型上的优化的是.
A.要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合；
B.要做到必修课与选修课相结合，特别要处理好必选课程与必修课和任选课的关系。
C.要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合；
D.要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合；
9.1989年，法国颁布了《教育方向指导法》，提出要使教师教育一体化，建立统一的教师培养机构 。根据这一法律，新建的（ ）成为法国小学教师唯一的培养机构。
A.大学教育学院或教育系
B.大学教师学院
C.高等教育学院
D.开放大学
10.下列属于课程结构内容上的优化的是
A.要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合；
B.德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体；
C.要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合；
D.要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合；
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.我国初等教育的严重受挫阶段 ，教育改革的目标是
A.贯彻执行教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针，
B.使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
C.缩短学制、精简课程设置、彻底改革教材。
D.学生以学为主，兼学别样，也就是不但要学文，也要学工、学农、学军，也要随时参加批判资产阶级的文化大革命的斗争。
12.初等教育改革的类型 ， 根据教育改革的目标的远近划分：
A.远期改革
B.中期改革
C.短期改革
D.近期改革
13.我国现行初等教育投资体制的特点是 ：
A.中央政府在整个初等教育经费筹措与分配中仅占有较低的比重或份额；
B.企事业单位、民间团体投资占有较高的比重或份额；
C.地方政府，尤其是地方基层政府是实施初等教育的主体,承担着实施初等教育90%以上的经费；
D.家庭和学生直接负担一部分初等教育费用。
14.初等教育办学主体形 式有：
A.国家办学
B.企业办学
C.民办学校
D.民间学校
15.下列选项中，属于微观教育改革的是
A.教学方法的改革
B.教材的改革
C.教学组织内容的改革
D.学制的改革
16.我国初等教育的调整发展阶段，教育改革的目标是
A.多快好省地扫除文盲
B.普及教育
C.教育的普及化
D.培养又红又专的工人阶级知识分子队伍
17.《中华人民共和国义务教育法》规定了
A.我国义务教育的性质，义务教育的入学年龄和学习期限；
B.适龄儿童、少年的权利和义务，适龄儿童、少年的父母(包括继父母)或监护人的义务；
C.社会和国家在义务教育中的义务、义务教育的管理体制；
D.义务教育的实施步骤及有关法律规定。
18.党的十一届三中全会以来，教育中提出的三个面向指的 是
A.教育要面向现代化
B.教育要面向世界
C.教育要面向未来
D.教育要面向社会
19.近代对初等教育的最早合法化阐述 :
A.《新学制》
B.《壬寅学制》
C.《壬子癸丑学制》
D.《癸卯学制》
20.改善初等教育办学条件的核心点：
A.确立正确的价值观，提高全体人民对初等教育重要性的观念的东西，不易简单改变或消除；
B.增加投人
C.改善教师队伍状况
D.改善初等教育法制现状；改善人口环境。
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.20世纪80年代 ， 产生择校运动的国家有英国、美国。
22.到2005年，小学阶段各起始年级原则上都将进入新课程。
23.初等教育对象一般为5～11岁的儿童。
24.在美国，19世纪30年代，出现了“公立学校运动”。 其主要措施在于：建立地方税收制度，开办公立小学，实施强迫入学和免费义务教育。
25.普及教育是指各级各类教育中的基础教育阶段的教育，既包括普通中小学教育，又包括职业技术教育、高等教育和成人教育中的普通文化科学知识教育。
26.我国近代小学的开端在1878年（清光绪四年），其标志是张焕纶创设的上海蒙正书院内的小班。
27.自清光绪二十八年（1902年）颁布钦定学堂章程开始 ,我国形成了最早的初等教育制度。
28.20世纪70年代初期，美国出现了生计教育运动。
29.同伴指导是指由两位或更多的专业同事在一起工作，反馈当前的实践，发展、精炼并形成新的技能，分享想法，开展课堂研究，解决工作中的问题。
30.朱熹（1130---1200）与其学生共同编成的《小学》一书，已成为儿童教育的样本。
31.1992年8月，国家教委正式颁发文件,这是建国后第一次将以往的“课程计划”改为“教学计划
32.1989年法国明确提出了教师教育的目标是掌握为设计、控制和更新学与教的情境所必需的知识和技能；了解学校和学生以及学生所处的经济、社会与文化环境；具备交流和信息技术方面的能力。
33.新时期学制总体说，我国现行的小学学制以六年制为主，同时存在着五年制，少数地方、少数学校在实行其它学制。
34.从一般意义上来说，初等教育就是初中以前的教育
35.英国政府于1999年3月出台了新的行动计划——“追求卓越的城市教育”计划，即EiC计划，该计划为期3年。
36.基础教育：是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是应享受的权利，又是应尽的义务。
37.1995年5月31日,韩国教育改革委员会提出了“树立面向信息化、全球化时代的新教育体制教育改革方案”(简称5.31教育改革方案)。
38.初等教育调整发展阶段教育革命的任务是消灭三大差别，培养共产主义社会的全面发展的新人，《指示》提出了三个结合、六个并举的办学方针。
39.1970年，《教育结构计划》提出把初等教育的入学年龄由7岁提前到6岁。
40.爱迪生学校与其他学校相比，教师方面，以教师团队的方式展开教学工作，注重对教师的培训和提高。
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