比较教育概论22春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（ ）
A.高等教育结构
B.高等教育层次
C.高等教育要素
D.高等教育内容
2.德国基础学校中一般采用（ ）
A.二级评分制
B.三级评分制
C.六级评分制
D.百分制
3.各国一般认为小学每班学生人数多少较为科学（）
A.10～20人
B.20～30人
C.30～50人
D.50～70人
4.被誉为“比较教育之父”的是（ ）
A.朱利安
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.施奈德
5.法国高等教育的准入文凭是（）。
A.高中毕业会考文凭（BAC）
B.高级水平普通教育证书
C.高级补充水平普通教育证书
D.国家职业资格
6.日本基础教育阶段学制基本是（）。
A.五、四、三
B.六、三、三
C.八、四
D.四、四、四
7.法国高等教育的准入文凭是（ ）
A.高中毕业会考文凭（BAC）
B.高级水平普通教育证书
C.高级补充水平普通教育证书
D.国家职业资格
8.美国实施中等教育的主要机构是（ ）
A.综合中学
B.特科中学
C.职业中学
D.技术中学
9.日本政府主管学校教育、社会教育、学术和文化方面国家事务的机构为（）
A.文部省
B.教育厅
C.教育部
D.厚生省
10.1989年9月，自称“教育总统”的布什在成功竞选连任后不久即召集50个州的州长召开了史无前例的两党教育高峰会议，这次会议的主要议题是（ ）
A.任命地方教育部门领导
B.提高学校教育质量问题
C.普及美国中小学教育
D.普及美国科学教育
二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
11.英国的公学是什么教育机构（）。
A.私立
B.公立
C.中等
D.高等
12.“开放型师范教育”的缺点是（ ）
A.教育专业训练不足
B.从事教育工作的专业思想可能较差
C.学术水平不高
D.毕业生出路有局限
13.俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括（）
A.不完全高等职业教育
B.基础高等职业教育
C.完全高等职业教育
D.中等普通教育
14.英国公立中学包括（ ）
A.文法中学
B.技术中学
C.现代中学
D.综合中学
15.日本的高等教育分为哪三级结构（）
A.短期大学和高等专门学校
B.四年制大学
C.研究生院
D.职业高中
16.纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革，我们可以发现这样一些趋向（ ）
A.教学组织形式更加突出学生的主体地位
B.班级人数更趋科学化
C.每节课时量更趋合理化
D.课堂座位编排更趋多样化
17.法国高中结构多样，主要有（）
A.普通高中
B.技术高中
C.职业高中
D.实科高中
18.实施“开放型师范教育”的代表性国家包括（ ）
A.美国
B.日本
C.中国
D.苏联
19.20世纪90年代以来，英国政府大力推动“直接拨款学校”的发展，其意图在于（ ）
A.使地方教育当局向学校放权
B.实现国家向地方放权
C.实现中央政府加强自身权威的目的
D.削弱地方当局实力
20.日本保育所的入园条件是（）。
A.家人因故无法照看的儿童
B.只要年龄在3岁到不满6岁之内即可
C.需要提供父母双方工作证明
D.只要年龄在0岁到不满6岁之内即可
三、判断题 (共 20 道试题,共 50 分)
21.美国现行学制最大的特点是统一性和多样性相结合。（）
22.以前长期以来一直以地方和学校各自为政、实施多样化课程、采取不同标准的国家，近年来都转而实施全国或地区性的统一课程，编制统一的教学大纲，并采取统一的评价措施。（）
23.综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。
24.法国学前教育的主要特点学校混年龄编班教学。（）
25.现代中学是英国所有中学中教学水平和学业成绩最高的。
26.职业教育传统的课程模式是学科中心模式，即采用“三段式”课程模式（文化课，专业基础课，专业课）。
27.日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。
28.德国大多数学前教育机构混年龄编班教学。
29.世界各国的学前教师队伍的学历标准正在逐步提高。
30.英国伦敦大学教育学院的霍姆斯是比较教育问题研究法的倡导者。
31.比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研究对象的。
32.美国中学课程全国安排都统一。（）
33.英国的初等教育由幼儿学校和初等学校构成，并且同属于义务教育阶段。（）
34.美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。（）
35.《1988年教育法》规定实行全国统一课程，改革考试制度，设立直接拨款学校，从而实现了中央政府加强自身权威，削弱地方当局实力的意图。
36.1817年至19世纪末这一阶段出现了相对成熟的比较教育研究。
37.职业技术教育重视职业和技术培训就可以了，与“全面教育”无关。
38.各国都强调学前阶段是儿童身体成长和发育的关键时期。
39.在小学教学方法上美国特别强调灌输式教学。（）
40.法国初等教育分为两个部分，即学前教育和小学教育。（）
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