22春学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《人类行为与社会环境》在线作业-00002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.不属于3-6岁儿童情绪发展特点的是()。
A.稳定性提升
B.日益丰富
C.社会性情绪产生并发展
D.极具复杂性
2.以下老年性智力衰退的众多表现中，最严重的是()。
A.记忆障碍
B.老年痴呆
C.思维固执
D.持久性差
3.关于华生的行为主义心理学的理论观点，下列说法中正确的是()。
A.行为可通过学习和训练加以控制
B.心理学要忽视环境因素
C.心理学应将知觉或意识作为研究对象
D.心理学研究应采用内省报告的方法
4.艾里克森把人格发展阶段划分为()。
A.3个
B.4个
C.7个
D.8个
5.()不是婴儿动作发展的原则。
A.顺序原则
B.头尾原则
C.近远原则
D.大小原则
6.婴儿期的年龄范围一般为()。
A.0~3岁
B.0~4岁
C.0~5岁
D.0~6岁
7.根据弗洛伊德的自我理论，追求快乐原则的是()。
A.超我
B.客我
C.本我
D.自我
8.成年中期面临的主要心理社会危机是()。
A.亲密与孤独
B.创建与自我专注
C.勤奋与自卑
D.自我同一性与角色混乱
9.科学的儿童心理学的奠基人是（）。
A.达尔文
B.霍尔
C.普莱尔
D.格赛尔
10.应对青春期心理社会危机的正面结果是()。
A.信任
B.能力
C.友谊
D.自我认同
11.皮亚杰把儿童心理发展阶段划分为()。
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
12.应对成年早期社会危机的积极品质是()。
A.能力
B.爱
C.独立
D.希望
13.达尔文提出了()在人的发展过程中起了重要作用。
A.遗传因素
B.物理因素
C.动态因素
D.次级因素
14.弗洛伊德认为“恋母情结”出现在()。
A.口唇期
B.肛门期
C.性征期
D.潜伏期
15.认知心理学关注()。
A.思维过程
B.外显行为
C.无意识动机
D.社会问题
16.根据记忆过程信息加工与保持时间的长短，可划分为瞬时记忆、()与长时记忆。
A.短时记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.语言记忆
17.最早出现、最早成熟的心理过程是()。
A.感知觉
B.记忆
C.思维
D.动作
18.属于生理学研究成果的是()。
A.神经反射
B.机械运动
C.原子结构
D.组织行为
19.游戏是()的主导活动。
A.婴儿期
B.儿童早期
C.儿童中期
D.青少年
20.“印刻”概念是由奥地利的()提出的。
A.洛伦兹
B.皮亚杰
C.艾里克森
D.柯尔伯格
21.人类行为是()。
A.个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
B.对环境需要的回应
C.是思想的具体体现
D.有机体的内在活动
22.婴儿期是动作发展最为迅速的时期，首先出现的动作是()。
A.翻身
B.抬头
C.攀爬
D.行走
23.儿童动作发展的顺序是()。
A.整体到分化／下部到上部／大肌肉到小肌肉
B.整体到分化／上部到下部／小肌肉到大肌肉
C.整体到分化／上部到下部／大肌肉到小肌肉
D.分化到整体／上部到下部／大肌肉到小肌肉
24.达尔文是()科学家。
A.英国
B.美国
C.德国
D.法国
25.“三山实验”说明幼儿的思维具有()。
A.自我中心性
B.守恒性
C.抽象性
D.逻辑性
二、判断题 (共 25 道试题,共 50 分)
26.儿童动作发展基本上都经过同样的程序或阶段。
27.1周岁以内的孩子能集中注意五分钟。
28.智商完全取决于先天因素。
29.认知心理学关注思维过程。
30.青少年希望父母将他们看做成年人。
31.华生认为心理学要排除内省。
32.能力特质在卡特尔的特质理论中属于一般性特质。
33.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为一周。
34.根据弗洛伊德的自我理论，自我由本我、自我、超我构成。
35.本我的活动遵循道德原则。
36.青春期以前男孩和女孩的肌动能力没有太大差别。
37.人的智力发展的速度是均衡的。
38.自我同一性的理论是由埃里克森提出的。
39.青春期是个体掌握语言的最佳年龄期。
40.语言发展不受环境因素制约。
41.人类发展仅仅是遗传因素决定的成长过程。
42.动作记忆具有容易保持和恢复的特点。
43.投掷是小肌肉运动技巧
44.艾森克的人格结构中包括内外倾、精神质和神经质三个人格维度。
45.儿童中期的个体主要通过身体自我概念来理解自己。
46.青少年可以进行形式推理。
47.儿童缺维生素D易患佝偻病。
48.老年期的心理社会危机是自我重整与绝望
49.脂肪的主要功能是生成能量。
50.三山实验的设计者是蒙台梭利。
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