实验心理学2022年春学期在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫
A.再认法
B.节省法
C.回忆法
D.对偶联合法
2.“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示， 作为自变量的是：
A.时距信息
B.加工机制
C.通道
D.实验
3.将被试内设计和被试间设计结合起来的设计是
A.完全随机设计
B.混合设计
C.非实验设计
D.多基线设计
4.在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：
A.超常儿童
B.常态儿童
C.超常与常态儿童
D.兴趣、动机与创造性思维
5.刚好能引起心理感受的刺激大小，称为
A.差别感受性
B.感受性
C.差别阈限
D.绝对阈限
6.在情绪实验中，主观体验自我报告测量法所应用的技术是
A.口语报告
B.表情判断
C.标准化量表
D.认知测验
7.决定实验信度的一个关键是
A.被试的代表性
B.偶然因素
C.被试的典型性
D.观察量
8.随机组设计属于
A.单组实验设计
B.被试内设计
C.被试间设计
D.抵消实验条件设计
9.正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是：
A.单眼线索
B.视轴辐合
C.双眼视差
D.晶体调节
10.下列属于短时记忆与长时记忆的区别是：
A.短时记忆无需意识参与
B.长时记忆中的信息容易受干扰
C.短时记忆不采用意义编码
D.长时记忆中的信息不易消退
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是
A.辨别过程=辨别反应-简单反应
B.辨别过程=选择反应-辨别反应
C.辨别过程=选择反应-辨别反应
D.选择过程=选择反应-简单反应
E.选择过程=辨别反应-简单反应
12.一个好的实验设计应具有的功能
A.使研究变量最大化
B.对额外变量进行有效控制
C.使实验误差变异最小化
D.充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系
E.在实验节省被试
13.心理物理法中建立顺序量表的主要方法是
A.感觉等距法
B.等级比例法
C.对偶比较法
D.差别阈限法
E.等级排列法
14.对观察者反应偏向的度量是以下哪种指标？
A.辨别力指数
B.似然比
C.报告标准
D.击中率
E.判断标准
15.在“生活事件、情绪调节方式与大学生心理健康的关系研究?”一文中，作为自变量的是：
A.生活事件
B.大学生
C.心理健康
D.情绪调节
E.情绪调节方式
16.下列与情绪有关的脑区结构是：
A.网状结构
B.下丘脑
C.边缘系统
D.角回
E.杏仁核
17.注意的应用研究有:
A.前瞻记忆
B.警戒
C.飞行员的心理负荷
D.元认知
E.载重车司机的工作负荷
18.情绪的测量方法有
A.形容词核对表
B.维量等级量表
C.面部表情
D.生理指标
E.圆形量表
19.间接知觉可通过（）来研究的.
A.不可能图形
B.三维图形的知觉测验
C.知觉恒常性
D.两可图形
E.错觉图
20.目前最受重视的脑功能成像技术有：
A.正电子发射层锚记术（PET）
B.功能性核磁共振成像术
C.高分辨率脑电
D.高分辨率脑磁图（MEG）
E.内源信号光学成像（ISOI）
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.根据信号检测论原理，噪音分布和信号分布的离散程度略有不同，由此可以得出被试的判断标准
22.在《心理物理学纲要》一书中，费希纳首次提出心理物理法
23.声音移位方法证实了句子的短语结构真实存在
24.巴特利特非常支持并且同意艾宾浩斯的研究
25.实验设计就是进行科学实验前做的具体计划
26.思维的表现形式很单一，主要是指概念和推理。
27.标准的心理学实验报告应包括题目和作者、摘要、引言、方法、结果、讨论及参考文献
28.维量等级量表是一个四维量表，包括愉快维、紧张维、冲动维和确信维
29.实验的外部效度越高，其结果的可推论范围就越大
30.反应时本身就是心理变量
31.问题行为图可以使研究者直观地看出被试在问题解决过程中所进行的各种操作序列
32.并列性双语者是那些在相同环境中，同时学会两种语言的人
33.推理是从已知的或假设的事实中引出结论
34.再认法就是指进行是、否再认测验
35.如果被试内设计和被试间设计都适用于某一实验时，则首选被试间设计
36.科学方法具有两个重要标志，经验观察和自我校正
37.使用被试间设计可以很清楚地分辨出因变量的变化是由于自变量的变化所致
38.情绪的获得是天生的，因此人类对于情绪的识别有共通性
39.双盲实验法可以在某种程度上提高实验的内部效度
40.采用某种综合平衡的方法，使额外变量的效果相互抵消的方法叫做排除法
