20春学期《安全原理》在线平时作业2
1.比例1:29:300说明（  ）。
A.每330起事故中一定有一起产生了严重伤害
B.知道了重伤人数就可以计算轻伤人数
C.减少轻伤事故就可以减少重伤事故
D.事故发生时伤害的发生不是必然的
答案:-

2.根据海因里希的观点，（  ）是大多数工业事故的原因。
A.人的不安全行为
B.物的不安全状态
C.人的不安全行为和物的不安全状态
D.两类危险源
答案:-

3.所谓变化的观点是指（  ）。
A.对事故的看法要不断变化
B.事故的致因因素是不断变化的
C.变化是事故致因因素
D.事故是随时间变化的
答案:-

4.亚当斯认为，管理体系的问题主要表现在管理的（  ）方面。
A.计划、指挥、协调
B.计划、组织、指挥
C.目标、组织、机能
D.目标、责任、机能
答案:-

5.（  ）年国务院颁发了《关于加强企业生产中事故预防工作的几项规定》。
A.1950年
B.1956年
C.1963年
D.1966年
答案:-

6.成拱现象出现在（  ）的情况。
A.群集密度达到每平方米13人
B.出现异质群集流
C.群集流动系数过大
D.避难群众在出口等待3分钟以上
答案:-

7.事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于（  ）小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
A.8
B.24
C.1
D.12
答案:-

8.（  ）年，国务院发布了《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》及《关于防止厂、矿企业中的硅尘危害的决定》。
A.1950年
B.1956年
C.1958年
D.1965年
答案:-

9.管理者应该充分发挥管理机能中的（  ）机能，有效地控制人的不安全行为、物的不安全状态，防止事故发生。
A.计划
B.指挥
C.协调
D.控制
答案:-

10.能量观点的事故因果连锁中，导致能量意外释放的直接原因是（  ）。
A.故障、人失误
B.人的不安全行为、物的不安全状态
C.管理缺陷
D.现场失误、管理失误
答案:-

1.三化五结合安全管理模式中的三化是指（  ）。
A.行为规范化
B.工作程序化
C.检查制度化
D.质量标准化
E.教育普及化
答案:-

2.人的信息处理能力包括（  ）能力等。
A.感觉能力
B.注意能力
C.记忆能力
D.思维能力
E.行为能力
答案:-

3.按产生原因把人失误分为（  ）。
A.随机失误
B.系统失误
C.感知失误
D.偶发失误
E.判断失误
答案:-

4.桥本根据脑电波的变化情况把大脑的意识水平划分为（  ）状态。
A.无意识
B.迟钝
C.被动
D.能动
E.恐慌
答案:-

5.“三大规程”是指1956年国务院发布的（  ）。
A.《工厂安全卫生规程》
B.《建筑安装工程安全技术规程》
C.《工人职员伤亡事故报告规程》
D.《关于防止厂、矿企业中的硅尘危害的决定》
E.《煤矿安全技术规程》
答案:-

1.采取了耐失误措施后，就不用对人员进行教育和强制了。
A.错误
B.正确
答案:-

2.对从事特种作业的人员，企业要进行专门的安全技术和操作知识的教育和训练，经过企业安全管理部门考核合格后，发给“特种作业人员操作证”。
A.错误
B.正确
答案:-

3.危险是相对的，安全也是相对的。
A.错误
B.正确
答案:-

4.选择安全对策措施时，应该优先考虑经济效益好的方案。
A.错误
B.正确
答案:-

5.防止伤亡事故的第一原则是建立和维持职工对安全工作的兴趣。
A.错误
B.正确
答案:-