北交《电路（含实验）》在线作业一-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列几项中，哪一对不是对偶元素的？（ ）
A.电压－电流
B.电阻－电导
C.电容－电阻
D.电容－电感
2.1{图}
A.A
B.B
C.C
D.D
3.一个实际电路的电路模型（）
A.是唯一的
B.在不同应用条件下可以有不同的形式
C.是具有某种确定电磁性质的真实元件
D.不具有精确的数学定义
4.在分析电路时，节点电压法中是以（ ）为求解变量的
A.节点电流
B.网孔电流
C.网孔电压
D.节点电压
5.下列各部分中，哪一个不是线性电路的组成部分（）。
A.时不变线性无源元件
B.线性受控源
C.独立电源
D.集总元件
6.正弦稳态无源单口网络，端口电压u(t) ＝100cos t V，端口电流i(t) = 2sin( t + 30°)A, 则单口网络的输入阻抗为（ ）。
A.50∠60°Ω
B.50∠－60°Ω
C.50∠－30°Ω
D.200∠－30°Ω
7.理想电感元件在某时刻其电压值为0，则该时刻电感上的储能（）
A.不一定为0
B.一定为0
C.一定不为0
D.无法确定
8.1{图}
A.A
B.B
C.C
D.D
9.1{图}
A.A
B.B
C.C
D.D
10.电路中设定电流或电压的参考方向不同，则（）
A.计算结果的数值相同，仅差一符号
B.计算结果的数值符号都相同
C.计算结果的数值不同，符号也不同
D.计算结果的数值不同，符号相同
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.在纯电阻交流电路中，（）
A.电压与电流同频
B.电压与电流同相
C.电压与电流相位不同
D.电压与电流频率不同
12.发生并联谐振时，下列描述正确的有（）
A.电路中电流最大
B.电路中电流最小
C.电流与电压同相
D.电流与电压有相位差
13.下列关于开路/短路的说法正确的有（）
A.开路电路中电流为0
B.开路电路中电源端电压为0
C.短路电路中电流为0
D.短路电路中电源端电压为0
14.关于电容，下列说法中正确的有（）
A.电容是储能元件
B.电容是无源元件
C.电容两端的电压可以无限大
D.在一定电压范围内，电容器存储的能量随着其两端电压的增大而增大
15.关于功率的说法中，正确的有（）
A.通常说某个电器的功率是指该电器的瞬间功率
B.当某元件吸收能量时，该元件的功率为正值
C.当某元件释放能量时，该元件的功率为负值
D.以上均不正确
16.关于独立电源与电阻元件的区别，下列说法正确的有（）
A.独立源属于一般电阻元件，但特性曲线不过原点， 不服从欧姆定律，故通常与电阻区别对待。
B.独立源为有源元件，可提供能量。
C.电压源上的电流（或电流源上的电压）取决于外电路。
D.独立电源只能提供功率
17.关于电路的等效变换，下列说法中正确的有（）
A.等效变换的两部分电路必须具有相同的元件个数
B.等效的条件是相互代换的两部分电路具有相同的伏安特性
C.等效的目的是为简化电路从而求得未知量
D.以上均不正确
18.星形联接的对称三相电源供电给三相星形联接负载时,中点偏移电压为零的条件是_____或_____。
A.三相负载对称
B.三相电压对称
C.中性线阻抗为0
D.中性线不存在
19.关于电压和电流的参考方向，下列说法中正确的有（）
A.电流的参考方向与实际电流方向相同
B.一个元件的电流或电压方向可以独立地任意指定
C.当电压和电流的参考方向一致时，称为关联参考方向
D.当电压和电流的参考方向不一致时，称作非关联的
20.简单的直流电路主要由( )这几部分组成。
A.电源
B.负载
C.连接导线
D.开关
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.元件短路时的电压为零,其中电流不一定为零。元件开路时电流为零,其端电压不一定为零。
22.星形联接电压源供电给星形联接负载时,如中点偏移电压越大, 则负载各相电压越小。
23.同一个一阶电路的零状态响应、零输入响应和全响应具有相同的时间常数.
24.在Ｒ、Ｃ串联电路中，由于时间常数与电阻成正比，所以在电源电压及电容量固定时，电阻越大则充电时间越长，因而在充电过程中电阻上消耗的电能也越多。
25.一个二端元件的伏安关系完全是由它本身所确定的，与它所接的外电路毫无关系。
26.一个不含独立源的电阻性线性二端网络（可以含受控源）总可以等效为一个线性电阻。
27.若两个有源二端网络与某外电路相联时，其输出电压均为Ｕ，输出电流均为Ｉ，则两个有源二端网络具有相同的戴维南等效电路。
28.阻值不同的几个电阻相串联，阻值大的电阻消耗功率小。
29.在节点处各支路电流的方向不能均设为流向节点，否则将只有流入节点的电流而无流出节点的电流.
30.若二端网络Ｎ与某电流源相联时端电压为６Ｖ，则在任何情况下二端网络Ｎ对外都可以用６Ｖ电压源代替。
