《卫生事业管理学》在线平时作业3-00001
试卷总分:100 得分:96
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.信息工作中最积极和最活跃的因素是( )
A.组织机构
B.人力
C.搜集信息
D.管理
2.( )以上人民政府应将中医药事业纳入国民经济和社会发展计划,使中医药事业与经济、社会协调发展。
A.县级
B.乡镇级
C.市级
D.省级
3.我国处方药与非处方药分类管理制度实施时间为( )年。
A.2001
B.2003
C.1999
D.2000
4.就计划的分类来看,具有较强的约束力,既规定了目标,也规定了实现目标的具体做法的是( )。
A.程序计划
B.指令性计划
C.功能性计划
D.指导性计划
5.药品生产企业许可证有效期为( )年。
A.3
B.4
C.5
D.10
6.( )往往是医疗保险基金的主要承担人。
A.个人
B.家庭
C.用人单位
D.政府
7.医疗机构分级管理的法律依据是( )
A.《医院分等管理条例》
B.《医疗机构管理条例》
C.《执业医师法》
D.《医院分级管理办法》
8.( )是建立在卫生服务需要量的基础上,结合卫生人力的生产效率,预测卫生人力需求量。
A.卫生需求法
B.服务目标法
C.人口比值法
D.卫生需要法
9.从广义上来讲,计划包括制定计划、实施计划和( )三个阶段。
A.权衡计划
B.评估计划
C.完善计划
D.检查监督评价计划
10.随着社会经济的发展和社会主要卫生问题的演变,爱国卫生运动的内容也在不断发生变化。实施“两管五改”是在( )年代。
A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.下列国家中实行社会医疗保险模式的国家是( )。
A.德国
B.日本
C.奥地利
D.澳大利亚
E.丹麦
F.阿根廷
12.在卫生人力资源的绩效考核中,卫生人员同事间的评价应具备下列哪些条件:( )
A.有利于组织和个人的发展
B.互相信任
C.彼此互通信息
D.熟悉对方的工作及业绩
E.奖惩和报酬不是彼此竞争的
F.自我激励
13.促使政策终结的有效途径有( )
A.发放试探性信息
B.消除人们的抵触情绪
C.评估结果公开化
D.评估结果保密化
E.旧政策与新政策出台并举
F.不放试探性信息
14.下列属于《母婴保健法》的基本内容的是( )
A.掌握本地区妇女儿童的健康状况、主要健康问题以及影响健康的,针对影响因素提出干预措施,协助卫生行政部门制定保健规划,并作为业务的指导单位参与具体实施。提供妇幼保健 和妇幼临床服务。
B.国家和政府对母婴保健工作的责任。
C.母婴保健工作的管理。
D.规范医疗保健行为。
E.医疗保健机构为公民提供母婴保健服务的内容。
F.违反本法的法律责任。
15.卫生总费用核算方法中的实际使用法的指标体系包括:( )
A.个人医疗费用
B.公共卫生费用
C.卫生发展费用
D.医院门诊费用
E.公共卫生机构费用
F.药品零售店费用
16.以下属于我国流行最为严重的地方病的是( )
A.鼠疫
B.血吸虫病
C.地方性氟中毒
D.地方性砷中毒
E.碘缺乏病
F.大骨节病
17.下列情形是市场失灵的表现的是( )
A.信息不对称
B.外部性
C.公共产品
D.不完全竞争
E.市场调节的滞后性
F.市场配置资源与社会经济利益不一致
18.下列属于中药现代化的重点任务的是( )
A.创新平台建设
B.标准化建设
C.基础理论研究
D.中药产品创新
E.优势产业培育
F.中药资源保护和可持续利用
19.下列属于卫生统计信息系统要素的是:( )
A.组织机构
B.人员
C.数据、统计指标
D.计算机
E.统计资料
F.统计服务
20.信息报道要求有以下哪几种特性( )
A.系统性
B.完整性
C.合法性
D.社会性
E.及时性
F.准确性
三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)
21.卫生服务质量是指卫生事业满足人们明确或隐含健康需要能力的特征及特性的总和。 ( )
22.城镇是我国卫生工作的重点,也是卫生工作最薄弱的环节。 ( )
23.“男子”、“男性”、“女子”、“女性”不得作为医疗机构的识别名称。 ( )
24.在组织人数一定的前提下,管理层次和管理宽度呈反比关系。 ( )
25.纠正政府干预过多的缺陷的方法是政府主动退出市场机制能够发挥优化资源配置作用的领域。 ( )
26.一定的公共政策总要实现一定的目标,但并不是任何公共政策都要具有强烈的目标取向。 ( )
27.目标是组织活动要达到的最终结果和效果,是计划的关键一环。 ( )
28.社会学是研究组织内部以及组织与环境相互作用过程中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。 ( )
29.服务生产模式将卫生服务作为一种特殊的服务,具有有形性、可以存储性和生产消费同时性等特点。 ( )
30.从发展的历史和背景来看,全科医疗主要起源于欧美等发达西方国家,是第二次卫生革命向第三次卫生革命转变、医学发展高度专科化以及医学模式转变、医疗服务和医学教育改革的综合产物,是医疗系统本身努力的结果。 ( )

