21秋学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）《组织理论》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.社会正义观的核心观点是：
A.公平
B.效率
C.利润
D.增长
答案:A
2.组织的中层管理层负责制定组织的具体计划、执行上级政策，因此中层管理层也称为____
A.战略层
B.计划层
C.作业层
D.业务层
答案:B
3.强调“组织应最大限度的满足组织内部不同参与者尤其是弱势群体的期望和要求”的是组织评价的：
A.效率观
B.目标观
C.社会正义观
D.战略环境观
答案:C
4.泰勒的科学管理的理论基础是()
A.X理论
B.Y理论
C.Z理论
D.超Y理论
答案:A
5.衡量和纠正组织活动的偏差，使实践活动与组织目标相一致的过程是指
A.管理
B.控制
C.协调
D.领导
答案:B
6.以下哪项因素不是组织变革的阻力?____
A.求稳性
B.习惯性
C.激励性
D.安全性
7.组织的规章制度、惯例属于组织文化中的()
A.器物层
B.制度层
C.核心层
D.外显层
8.根据组织生命周期理论,当组织进入成熟期后应采取的危机管理方式为:____
A.合作
B.分权
C.协调
D.命令
9.组织文化建设的出发点和归宿是____
A.行为规范和规章制度
B.组织目标或宗旨
C.作风及传统习惯
D.共同的价值观
10.美国学者西蒙行政理论的中心是：____
A.组织
B.决策
C.生态
D.人际关系
11.员工、环境、工作三者之间的密切配合的组织研究方法是
A.权变方法
B.系统方法
C.行为科学
D.管理科学
12.权力集中于首长，并呈自上而下的链条关系的行政组织模式叫作：____
A.传统领导模式
B.现代领导模式
C.集权领导模式
D.多向沟通模式
13.马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是
A.经济人假设
B.自我实现人假设
C.社会人假设
D.复杂人假设
14.社会正义观的核心观点是：()
A.公平
B.效率
C.利润
D.增长
15.在赫兹伯格的双因素理论中，以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用?____
A.成就因素
B.目标因素
C.兴趣因素
D.保健因素
16.权力集中和权力委任程度的两种表现形式是
A.分权与授权
B.集权与授权
C.集权与分权
D.集权与民主
17.在组织发展的管理类型中，对人关心较高而对生产关心较低的是()
A.贫弱型
B.任务型
C.和睦型
D.理想型
18.古典组织理论中，组织形式的核心是：____
A.职权与职责
B.权力与分工
C.分工与调整
D.职责与调整
19.主张“一个下级只能有一个上级”的组织原则是()
A.层级节制
B.权责相称
C.专业分工
D.指挥统一
20.传统理论认为，正常的组织结构应该是____
A.金字塔型
B.棱柱型
C.倒三角型
D.纺锤型
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
21.传统组织设计的基本原则有
A.管理规范
B.单一命令
C.一致性
D.金字塔式职业生涯
E.专业化分工
22.心理学家、应用行为学家卢因提出了组织变革的三阶段模型包括:()
A.变革
B.解冻
C.建立愿景
D.巩固成果
E.再冻结
23.组织结构的构成要素有()
A.角色
B.权力
C.地位
D.声誉
E.关系
24.M型组织结构的特点包括()
A.分权式结构
B.子单位有自主权
C.子单位具有法人资格
D.子单位独立核算
E.专业化生产
25.改善信息沟通障碍的措施有()
A.设置重叠机制
B.改善成员间的人际关系
C.改善信息沟通媒介
D.注重信息的反馈
E.强化信息调节机制
26.行政管理学派创始人的法约尔提出了著名的“14项管理原则”，下列各项属于该原则的是：____
A.纪律原则
B.等级链原则
C.平等原则
D.例外原则
E.劳动分工原则
27.组织结构的复杂性通常包括：（）
A.组织调整
B.横向分化
C.纵向分化
D.空间分化
E.组织变革
28.未来组织结构的特点是：()
A.组织扁平化
B.组织结构简单化
C.组织规模小型化
D.组织无边界化
E.组织结构网络化
29.克服变革阻力的方法有：()
A.提供训练与支持
B.协调商议
C.强制执行
D.参与决策
E.加强沟通
30.社会人假设采取的管理方法包括()
A.提供相应的经济报酬
B.重视员工间的关系
C.适当的分权
D.突出员工的自我控制
E.满足员工的情感需要
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
31.群体间的竞争越少，某个群体对环境施加的控制越大。
32.在组织无效性的评价上，曾经使用过达到组织目标的程度、组织的生产性、组织效率、组织的成长、组织成员的满足程度等三十多种价值标准。
33.满足需要是指在消除紧张的过程及其结果中所得到的满足
34.就目的而言，政策是通过各种实际努力来解决问题，由此改善现状的活动
35.为了促进可持续学习，应该强调业务的多样化和相对独立性，从而把实际责任赋予组织的基层。
36.正式信息沟通是指以组织的一般等级为根据而进行的信息沟通
37.组织改革是有意识、有计划地追求所定目标的过程。
38.目标管理的主要价值在于它能够改善成果评价和计划行为，并提高组织成员的职务满足程度，从而可以提高组织效率
39.组织结构图是一个比较静态的结构
40.需要是基于生理上的、心理上的、社会上的缺乏引起的
41.能力的学习影响到绩效的后果，因而也影响到战略和意愿的学习。
42.群体内部的相互作用越多，群体内部的意见一致性越强。
43.组织结构是组织各部分的排列，此是根据组织各部分之间的关系去界定的组织结构。
44.现代社会发展的历史就是组织发展的历史。
45.根据组织的性质和规模，其影响大到对社会和国家，小到对其他组织及每个人的生活，或起着积极作用，或消极的作用
46.现代组织发展和组织改革的理论与实践，基本上以促进人的发展和提高组织效率为主要内容。
47.为了避免目标之间相互对立或者冲突，一般组织总会把目标表述得比较模糊。
48.角色是组成组织结构的基本单位
49.构成组织层次的是为数众多的分裂的部分和相互分隔的部门，其中每个部分和部门都在提出诸种要求，这些要求变动不断，而且经常相互分离，甚或相互矛盾冲突
50.组织要形成能够实现参与的决策、协作、自我调节等结构和过程，还要形成民主的和宽松的组织文化。
