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幼儿园科学教育活动及设计19春在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.不是幼儿园科学教育自身特点的是（）。
A.启蒙性
B.综合性
C.趣味性
D.真理性
2.新中国成立后，我们主要效仿的国家是（）。
A.美国
B.德国
C.苏联
D.日本
3.白暨豚是我国特产的珍贵稀有水生哺乳动物，主要产在（）中。
A.黑龙江
B.黄河
C.雅鲁藏布江
D.长江
4.在一段时期内，日本幼儿院教育内容分六个领域，这六大领域不包括（）。
A.自然
B.科学
C.社会
D.健康
5.构成生物体的基本单位是（）。
A.细胞
B.组织
C.无机体
D.器官
6.“猫捉老鼠”、“机器人”、“老鹰捉小鸡”游戏属于（）。
A.角色游戏
B.智力游戏
C.口头游戏
D.体育游戏
7.贮藏养料或幼苗时期进行同化作用的器官是（）。
A.胚轴
B.胚芽
C.胚根
D.子叶
8.幼儿最初对自然现象的认识是（）。
A.综合的
B.整体的
C.局部的
D.个别的
9.幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点，引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体，以及具有当地特点的生活环境。这是指幼儿园科学教育特点中的（）。
A.综合性
B.差异性
C.地方性
D.启蒙性
10.花、果实、种子跟植物体的繁殖有关，叫做().
A.繁殖器官
B.生命器官
C.组织器官
D.营养器官
二、多选题 (共 2 道试题,共 5 分)
11.变态叶包括（）。
A.鳞片叶
B.叶鳞
C.叶卷须
D.叶刺
12.在科学教育中，幼儿得到发展的能力是（）。
A.记忆力
B.观察力
C.想象力
D.思维力
三、判断题 (共 28 道试题,共 70 分)
13.幼儿园科学教育是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育。
14.好奇心是兴趣的先导。
15.茎的生长方向与光线来源方向一致。
16.幼儿在早期获得的知识和经验激发着幼儿去探求科学秘密的智慧和热情。
17.经验性的活动，就是与思辨性活动相近的。
18.种子萌发还需要外界条件：水分、空气相适应的温度。
19.比较性观察多在小班、中班进行。
20.菌类植物是结构比较简单的高等植物，一般具有茎和叶。
21.幼儿对动物的怜爱之心和对自然的亲近感为形成积极健康的情感打下良好基础。
22.幼儿科学教育不能有效地发展幼儿的言语。
23.幼儿科学教育的内容是比较狭窄的。
24.嫁接的方法分两种：芽接和枝接。
25.家兔、鼠、牛、羊、虎、豹、狼等都属于哺乳动物。
26.幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。
27.美国儿童早期的科学经验是以后形成科学概念、学习抽象科学知识的基础。
28.幼儿是学习的主体，教师的引导必须建立在激发幼儿学习的主动性之上。
29.是否有利于促进幼儿发展，是幼儿科学教育内容选择的唯一衡量标准。
30.茎包括主干和侧枝，它们都是由芽发育成的。
31.叶绿素在没有光的情况下也能形成。
32.小麦、大豆、芝麻都是异花传粉的植物。
33.尽管幼儿科学教育强调启蒙性，但认识内容要有一定的联系。
34.有产生种子特点的植物叫种子植物。
35.幼儿与材料的相互作用对幼儿的学习和发展没有影响。
36.在鸟类中，根据有没有迁徙习性，可区别为留鸟和候鸟两大类。
37.教师在设计科学教育活动时，要考虑给幼儿表达和交流的机会。
38.变态叶一般是由叶片、叶柄和托叶组成。
39.幼儿一般概括内容贫乏，多以事物外部的、非本质的特征为依据。
40.幼儿园园地的设计仅仅考虑其促进幼儿全面发展的功能就可以。
幼儿园科学教育活动及设计19春在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.将幼儿园科学教育的内容分为生物科学和自然科学两部分的国家是（）。
A.日本
B.美国
C.法国
D.德国
2.幼儿依靠事物在头脑中的形象进行思维指的是（）。
A.直觉行动性思维
B.具体形象性思维
C.感知运用思维
D.具体运算思维
3.属于两栖动物类的动物是（）。
A.墨鱼
B.鱿鱼
C.章鱼
D.娃娃鱼
4.针对青少年“五无主义”的处世态度，开展“敬畏生命”的教育的国家是（）。
A.美国
B.日本
C.法国
D.中国
5.不是幼儿园科学教育自身特点的是（）。
A.启蒙性
B.综合性
C.趣味性
D.真理性
6.新中国成立后，我们主要效仿的国家是（）。
A.美国
B.德国
C.苏联
D.日本
7.“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”说过这句话的教育家是（）。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.乌申斯基
8.花、果实、种子跟植物体的繁殖有关，叫做().
A.繁殖器官
B.生命器官
C.组织器官
D.营养器官
9.下面不是五爱教育的是（）。
A.爱劳动
B.爱科学
C.爱同伴
D.爱护公共财物
10.小麦的果实叫（）。
A.坚果
B.瘦果
C.硬果
D.颖果
二、多选题 (共 2 道试题,共 5 分)
11.作为一种知识体系，科学知识具有与其它知识不同的特点的是（）。
A.真理性
B.经验性
C.可重复性
D.启蒙性
12.由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括（）。
A.种概念
B.质概念
C.类概念
D.形概念
三、判断题 (共 28 道试题,共 70 分)
13.观察是一种无目的、无意识的知觉过程，是人类认识世界的重要途径。
14.果实分两大类。果实成熟以后，果皮肥厚多肉的叫肉果。
15.根、叶、茎是为植物体提供营养的，它们属于营养器官。
16.在幼儿教育改革中提出的“综合主题教育”是使幼儿认识内容系统化的错误尝试。
17.幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。
18.藻类植物包括绿藻、蓝藻、褐藻和红藻等，海带是一种褐藻，紫菜是一种红藻。
19.观察是教师与幼儿的一种交流方式，包括教师的提问和幼儿的回答两部分。
20.科学不是是知识信息与创造性思维的结合。
21.小实验不能培养幼儿动手动脑的能力，只有大实验才可以。
22.茎的主要功能是制造有机物和蒸腾水分。
23.日本幼儿园通过国内外的节日活动，培养对国旗的感情。
24.科学不是一种知识，而是一种过程，即获取知识的过程。
25.种皮是由胚珠的珠被发育而成。
26.幼儿在科学教育中掌握的概念多是虚幻概念。
27.幼儿科学教育不能有效地发展幼儿的言语。
28.由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫植物体。
29.适应是在一定时期内植物和动物与环境相互作用而导致自身变化的过程。
30.科学的本质不在于探究。
31.美国的幼儿科学教育强调科学教育是幼儿积极参与的过程。
32.是否有利于促进幼儿发展，是幼儿科学教育内容选择的唯一衡量标准。
33.幼儿科学教育的实物环境主要包括幼儿园科学发现室、幼儿园园地和自然角等。
34.幼儿认识事物必须借助于行动，必须通过亲自摆弄，才能初步认识物体。
35.现在生活在地球上的动物种类已知的约有250多万种。
36.运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最终阶段。
37.“娃娃鱼”属于两栖动物类。
38.由于在自发观察中，幼儿往往只注意自己感兴趣的部分，所获的的知识往往是零碎的、片面的。
39.园地的设计不必符合美观的要求，关键要因地制宜，因陋就简。
40.在鸟类中，根据有没有迁徙习性，可区别为留鸟和候鸟两大类。
