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程代码：   0302        学年学季：20212

1、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际公约是（　）。
.          《儿童权利公约》   
.          《未成年人保护法》
.          《义务教育法》
.          《幼儿园工作规程》               
2、我国幼教史上第一个重要法令是1938年国民党教育部正式公布的（   ）。
.          《学前教育规程》
.          《幼稚园规程》   
.          《幼儿园规程》
.          《幼儿教育规程》               
3、瑞吉欧幼儿教育体系的提出者是（　 ）。
.          蒙台梭利
.          杜威
.          马拉古兹   
.          皮亚杰               
4、班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（     ）。
.          注意过程、保持过程、复制过程和动机过程   
.          注意过程、保持过程、复制过程和评价过程
.          注意过程、复制过程、动机过程和反思过程
.          注意过程、保持过程、替代过程和动机过程               
5、幼儿园的项目活动，又称为（　　）。
.          方案教学   
.          生成课程
.          单元教学
.          预设课程               
6、构成幼儿发展的三大方面分别是（   ）。
.          社会性发展、体格发展和认知发展   
.          思维发展、社会性发展和认知发展
.          心理发展、体格发展和认知发展
.          情绪发展、心理发展和体格发展               
7、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(   )。
.          个人游戏
.          有规则游戏
.          表演游戏
.          创造性游戏                  
8、2016年教育部颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（   ）。
.          每天4小时
.          每天3小时   
.          每天2小时
.          每天1小时               
9、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（   ）。
.          转换性
.          相容性   
.          界限性
.          规则性               
10、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为(    )。
.          综合教学与分科教学   
.          集体教学与个别教学
.          表现性教学和体验性教学
.          集体教学和小组教学               
11、1904年颁布的“癸卯学制”规定幼儿教育机构的名称是（   ）。
.          小孩察物学堂
.          蒙养院   
.          托儿所
.          幼稚园               
12、关于幼小衔接，下面说法正确的是（   ）。
.          在小班进行
.          在大班进行
.          贯穿于整个幼儿园教育   
.          在中班进行               
13、3岁以后，幼儿思维的典型方式是(   )。
.          直觉行动思维
.          形式运算思维
.          抽象逻辑思维
.          具体形象思维                  
14、社区教育起源于(     )。
.          法国
.          英国
.          丹麦   
.          美国               
15、以课程组织形态为标准来分类的课程类型是（    ）。
.          分科课程   
.          正式课程
.          隐性课程
.          领悟课程               
16、我国教育家陈鹤琴倡导的教学法为（   ）。
.          综合教学法
.          分科教学法
.          整个教学法   
.          完整教学法               
17、幼儿园的教育环境包括（   ）。
.          园舍建筑、设施设备
.          玩具学具、图书声像资料
.          活动场地、教学器材
.          物质环境和精神环境                  
18、处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（    ）。
.          大班幼儿
.          小班幼儿   
.          中班幼儿
.          学前班幼儿               
19、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（   ）。
.          情感发展水平
.          身体发展水平
.          认识发展水平
.          社会性发展水平                  
20、由美国教育家米歇尔（L.S. Mitchell）发起的银行街课程模式1971年正式命名为（    ）。
.          自由―发展模式
.          合作―发展模式
.          发展―互动模式   
.          实践―反思模式               
21、设立世界上第一所幼儿园，被称为“幼儿园之父”的教育家是（   ）。
.          福禄贝尔   
.          卢梭
.          裴斯泰洛齐
.          亚里士多德               
22、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（   ）。
.          社会本位儿童观
.          自然本位儿童观
.          家族本位儿童观
.          人本位儿童观                  
23、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（   ）。
.          D. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段   
.          感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
.          感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
.          感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段               
24、我国教育家陶行知提出的教育方法是（    ）。
.          教学做合一   
.          整个教学法
.          发现式教学法
.          自然教学法               
25、认为人的一生都应该接受教育的思想属于（    ）。
.          终身教育   
.          教育民主化
.          全民教育
.          教育现代化               
26、教师对幼儿游戏的指导必须以（    ）为前提。
.          间接指导
.          保证幼儿游戏特点   
.          完成教学要求
.          丰富幼儿生活经验               
27、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北平有（   ）。
.          张汉良
.          张之洞
.          张雪门   
.          张宗麟               
28、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（   ）。
.          阶段性
.          方向性
.          规律性   
.          个别差异性               
29、认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（　　　）
.          教育本位的儿童观
.          神本位的儿童观
.          社会本位的儿童观   
.          人本位的儿童观               
30、以下文件中明确规定幼儿园应当成立家长委员会的是（   ）。
.          《幼儿园工作规程》   
.          《3―6岁儿童发展指南》
.          《幼儿园管理条例》
.          《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》               
多项选择题
31、幼儿园的教育活动形式可分为（   ）。
.          游戏活动   
.          生活活动   
.          教学活动   
.          户外活动活动               
答案来源：（www.）
32、游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。
.         A.√   
.         B.×               
33、游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
.         A.√
.         B.×                  
34、原始情绪反应是儿童与生俱来的遗传本能。儿童出生后，便立即可以产生情绪表现。
.         A.√   
.         B.×               
35、1924年各国签订了《日内瓦儿童权利宣言》，强调儿童身心必须得到正常发育，标志着儿童教育各国政府合作的开端。
.         A.√   
.         B.×               
36、为了保证游戏对幼儿的教育作用．教师应该树立指导游戏的权威。
.         A.√
.         B.×                  
37、儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。
.         A.√   
.         B.×               
38、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
.         A.√
.         B.×                  
39、教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。
.         A.√
.         B.×                  
40、幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然，不需要老师花太多精力。
.         A.√
.         B.×                  
41、保育工作是保育员的事，与教师无关。
.         A.√
.         B.×                  
42、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
.         A.√
.         B.×                  
43、高瞻课程（High /Scope）是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。
.         A.√   
.         B.×               
44、幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。
.         A.√   
.         B.×               
45、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
.         A.√
.         B.×                  
46、华生认为有机体对环境是进行“操作”，而不是简单地对刺激作出反应。
.         A.√
.         B.×                  
47、学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。
.         A.√
.         B.×                  
48、幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
.         A.√
.         B.×                  
49、陈鹤琴提出活教育的目的是做中学、做中教、做中求进步。
.         A.√
.         B.×                  
50、游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。
.         A.√
.         B.×                  
主观题
51、学前教育价值取向
参考答案：