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教育政策学21春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
第1题,教育问题上升为教育政策问题最关键的是（ ）
A、进入决策机构视野
B、引起群众关注
C、体现公共价值
D、实现公共建设目标
正确答案:
第2题,在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（ ）
A、投票制
B、集中制
C、听证制
D、民主制
正确答案:
第3题,( )认为机构决定了政策内容和方向
A、机构模式
B、团体模式
C、组织模式
D、精英模式
正确答案:
第4题,现代政策科学诞生的标志是（ ）
A、《政策科学》的出版
B、《政策分析》的出版
C、《政策研究》的出版
D、《政策理论》的出版
正确答案:
答案来源：（www.）,教育政策的导向功能分为（）
A、直接导向和简接导向
B、正导向和负导向
C、前导向和后导向
D、现在导向和未来导向
正确答案:
第6题,教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（ ）
A、结果评价
B、后续评价
C、后果评价
D、终结评价
正确答案:
第7题,教育政策控制功能的显著特点是（）
A、强制性和惩罚性
B、强制性和可控性
C、惩罚性和可控性
D、惩罚性和协调性
正确答案:
第8题,教育政策问题与教育问题的主要区别是（ ）
A、政府认为有必要解决
B、人民认为有必要解决
C、多数人需要
D、集中爆发
正确答案:
第9题,团体模式的理论基础是（ ）
A、理性主义
B、渐进主义
C、团体理论
D、精英理论
正确答案:
答案来源：（www.）,渐进模式的提出者是（ ）
A、林德布鲁姆
B、拉斯维尔
C、邓恩
D、德洛尔
正确答案:
第11题,政策科学的奠基人是（ ）
A、拉斯维尔
B、弗里德曼
C、德洛尔
D、邓恩
正确答案:
答案来源：（www.）,下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（ ）
A、政治
B、经济
C、文化
D、人口
正确答案:
第13题,下列不属于理性决策模式的基本要求的是（ ）
A、知道所有的社会价值及其相对的重要性
B、知道所有可能的政策方案
C、知道每一政策方案可能产生的后果
D、知道到底由谁执行这一政策
正确答案:
第14题,教育政策运行过程中最开始的步骤是（ ）
A、教育政策问题认定
B、教育政策制定
C、教育政策选择
D、教育政策合法化
正确答案:
答案来源：（www.）,政策设计主体可以分为（ ）
A、单一性和多元型
B、政府和国家
C、直线型和网格型
D、政府和民间
正确答案:
第16题,教育政策运行过程不包括（ ）
A、教育政策问题认定
B、教育政策制定
C、教育政策终结
D、教育政策分析
正确答案:
第17题,（）认为机构决定了政策内容和方向
A、机构模式
B、团体模式
C、组织模式
D、精英模式
正确答案:
第18题,只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的（ ）
A、信息原则
B、客观原则
C、预测原则
D、系统原则
正确答案:
第19题,下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（ ）
A、教育政策学综合运用各种知识和方法
B、教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究
C、教育政策学探索教育政策制定模式
D、教育政策学希望改变教育政策运行规律
正确答案:
答案来源：（www.）,下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（ ）
A、教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切
B、教育政策问题的发生与政治有关
C、教育政策问题的发生与经济有关
D、教育政策问题的发生与人口无关
正确答案:
第21题,下列表述中，不属于教育政策特点的是（ ）
A、服务于阶级需要
B、服务于社会发展需要
C、是各种利益关系的调节器
D、是人民利益满足的手段
正确答案:
第22题,可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（ ）
A、淘汰投票制
B、正负表决法
C、赞成投票法
D、博尔达计数法
正确答案:
第23题,团体模式对我们的最大启示是（ ）
A、策是团体间的利益均衡的结果
B、政策没有最好
C、政策应追求最好
D、政策的根本目的是追求理性
正确答案:
第24题,下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（ ）
A、教育法律是教育政策的具体化
B、教育法律的制定应以教育政策为依据
C、教育法律是法律化了的教育政策
D、教育法律比教育政策范围更大
正确答案:
答案来源：（www.）,团体模式的理论基础是( )
A、理性主义
B、渐进主义
C、团体理论
D、精英理论
正确答案:
第26题,下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（）
A、教育政策
B、教育政策执行主体
C、教育政策客体
D、教育政策执行方案
正确答案:
第27题,下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（ ）
A、社会问题的出现
B、社会问题取得合法性
C、形成官方行动
D、社会问题得到解决
正确答案:
第28题,中国政策制定过程的主要特点是（ ）
A、注重内输入
B、注重外输入
C、注重理性
D、注重多元
正确答案:
第29题,制度模式也称（ ）
A、组织模式
B、规范模式
C、最佳规范模式
D、目标模式
正确答案:
答案来源：（www.）,理性模式的理论基础是（ ）
A、理性主义
B、实用主义
C、渐进主义
D、理想主义
正确答案:
第31题,理性模式的理论基础是( )
A、理性主义
B、实用主义
C、渐进主义
D、理想主义
正确答案:
第32题,理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()
A、净价值成效最大的政策
B、较好的政策
C、相对好的政策
D、满意的政策
正确答案:
第33题,政策执行评价的侧重点在于（ ）
A、对执行过程和执行机构的行为进行检查
B、对执行结果进行检查
C、对执行手段进行检查
D、对执行者进行检查
正确答案:
第34题,下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（ ）
A、教育政策主体
B、教育政策客体
C、教育政策环境
D、教育政策内容
正确答案:
第35题,下列不属于政策的一项是（ ）
A、关于进一步提高航海教育质量的若干意见
B、教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见
C、高一?二班班级管理规范
D、教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知
正确答案:
第36题,风险型决策一般采取的方法是（）
A、决策树法
B、方面排除法
C、组合排列法
D、举手表决法
正确答案:
第37题,下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（ ）
A、有利于提高教育政策方案的科学性与可行性
B、有利于促进教育政策实施的进程
C、有利于检验教育政策实施效果
D、有利于改变教育政策目标
正确答案:
第38题,乐观原则又称（ ）
A、开心原则
B、高兴原则
C、最佳收益值原则
D、最佳效益原则
正确答案:
第39题,规范最佳模式的提出者是( )
A、拉斯维尔
B、德洛尔
C、林德布鲁姆
D、邓恩
正确答案:
第40题,下列不属于教育政策问题认定步骤的是（ ）
A、问题察觉
B、问题分析
C、问题界定
D、问题陈述
正确答案:
