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0055《教育统计学》考查内容及要求

考核形式：离线作业考核

考核内容及评分要求：

一、结合学习或工作实际，简述学习教育统计学的意义和价值（200字以内）。（10分）

二、在给出的四个题目中选择一个完成一篇论文，每一题目的具体要求详见附件。（90分）

1、论文基本框架（20分）：

本课程考核注重研究问题的价值和意义，学生须着重描述“为什么选择这样的研究方法”，并对“结论”进行解释说明。原则上学生提交的论文中应该包括以下五个部分内容：

一、问题提出

二、研究意义

三、实验过程

四、使用的数据统计分析方法

五、结论分析

2、论文质量（70分）

（1）研究中使用的数据可以采用考生自己虚拟的数据（也可以参考题中所给出的参考数据）； 

（2）论文结构完整，逻辑清晰，内容详实，格式规范，可以结合自己的工作实例进行写作；

（3）须独立完成，引用内容不得超过30%。

提交要求

（1）请认真查看两个考核内容所占分值，并将以上两个考核内容按照顺序整合在一个word文档中，字数要求在2000字左右。（最终提交一个文档。）

（2）请使用“北京师范大学网络教育课程论文”做为封面；正文使用宋体五号字；标题加粗。

（3）学生完成论文后，请在“离线作业考核”模块中上交，期末由学院统一安排教师批阅

附件：

论文考核范围及内容：（请在以下四个题目中选择一个完成论文）

一、请利用课中讲授的卡方检验统计分析方法，结合日常工作实践，做出以下方面的数据统计分析，得出相应的研究结果，并根据研究结果撰写论文。

具体要求：参考如下数据（由于不能在计算机上计算，故仅用作模拟），应用卡方分析方法进行数据统计分析的研究。

期望分布1(%)5313116143总计：100%

实际分布2(%)4411155169总计：100%

二、请利用课中教授的协方差统计分析方法，结合日常工作实践，做出数据统计分析，得出相应的研究结果，并根据研究结果撰写论文。

具体要求：

1、应用协方差分析方法进行数据统计分析的研究；

2、在问题提出部分需要说明协变量（至少要有1个）的选择理由。

三、请利用课中教授的偏相关统计分析方法，结合日常工作实践，做出数据统计分析，得出相应的研究结果，并根据研究结果撰写论文。

具体要求：

1、应用偏相关分析方法进行数据统计分析的研究；

2、在问题提出部分必须说明中介变量（或称为桥梁变量）的判定与选择理由。

四、请分析以下数据在利用独立样本T检验方法，得出的两个班级成绩的平均值差异是否有显著差异，并根据本分析产生的结果讨论：差异与显著性差异的关系。

具体要求：

1、应用T检验方法进行数据统计分析的研究；

2、论文中需解释为什么均值差异要分辨显著与不显著，为什么会出现有很大差异却不显著的现象。

参照内容如下：

实验班的考试成绩如下（31人）：

100989897979696989392908585858483

837676757465656262605049474638

对照班的考试成绩如下（29人）：

98979696939289888885827877767676

75695254453937312928181413

分析结果如下表格所示