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20秋学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 )《社会心理学(尔雅)》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 70 分)
1.根据角色之间的权利和地位关系,可以把角色分为:
A.支配角色和受支配角色
B.功利性角色和表现性角色
C.先赋角色和自致角色
D.开放性角色和规定性角色
2.在打猎的时候,很多人看见前面一只鹿在跑,同时举枪射击,“鹿”应声倒下,跑到面前,却发现倒下的是一个掉队的同伴。这是()影响了认知。
A.过去经验
B.期望
C.情绪情感
D.心理定型
3.老师给学生讲课属于:
A.公共距离
B.社会距离
C.个人距离
D.亲密距离
4.婴幼儿发展比较早的情感是:
A.惊讶
B.快乐
C.害怕
D.害羞
5.社会心理学研究的具体方法不包括:
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.考试法
6.在弗洛伊德的人格结构中,遵从现实原则的是:
A.本我
B.自我
C.超过
D.镜我
7.自我意识的内容不包括:
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.现实自我
8.哪一项不是自我意识发生的标志:
A.物
B.人
C.意识
D.有关自我的词的掌握
9.他人影响最大的群体规模是:
A.1-2人
B.6-8人
C.几十人
D.成百上千人
10.不容易带来群体极化的是:
A.监狱
B.家庭
C.互联网
D.传销团伙
11.关于人际关系的影响因素,说法错误的是:
A.熟悉性
B.接近性
C.相似性
D.相异性
12.自我概念的功能不包括:
A.引导个体行为
B.解释个体经验
C.决定个体期待
D.实现个体理想
13.影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程是:
A.自我过程
B.自我评价
C.社会比较
D.自我估价
14.善良的人总是倾向于把别人想得很好,这是:
A.光环作用
B.首因效因
C.近因效应
D.投射效应
15.人际关系强弱的四个指标不包括:
A.互动频率
B.距离远近
C.情感强度
D.亲密程度
16.再社会化的场所不包括:
A.学校
B.军队
C.精神病院
D.劳改营
17.群体对个人观点的影响是:
A.增强
B.减弱
C.不影响
D.不确定
18.米勒和多拉德认为各种学习包括四种基本框架,其中不包括:
A.内驱力
B.线索
C.反馈
D.奖赏
19.新的交通法规颁布后,请专门人员到各个路口查看行人遵守情况,这属于:
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.档案研究法
20.下列关于R.Weiss人际关系能提供给个体的6种报酬,说法错误的是:
A.信息
B.依恋
C.社会融合
D.价值确定
21.一个人行为和心理准备长时间偏离社会期望,形成于自己身份不相适应的行为和心态结构是:
A.角色学习
B.角色扮演
C.角色冲突
D.角色偏差
22.从不同学校毕业的大学生会有不同的群体特点,这是:
A.去个性化
B.群体思维
C.群体极化
D.少数派影响
23.对某个人或团体所持有的不公平、不合理的消极否定的态度是:
A.刻板印象
B.社会态度
C.人际沟通
D.偏见
24.要研究噪音与助人行为之间的关系,其中自变量是:
A.噪音水平
B.助人行为
C.助人环境
D.人的抉择
25.婴幼儿与人类的最直接的接触:
A.喂养
B.抚摸
C.眼神X
D.眼神 拍打
26.婚姻失败的人倾向于事业上的成功,事业上没有突出成就的人注重家庭在生活中的地位,这是自我增强方式中的:
A.向下的社会比较
B.有选择地接受反馈
C.缺陷补偿
D.自我设障
27.苏联的社会心理学研究偏重于:
A.个体行为角度
B.宏观角度
C.理论角度
D.实践角度
28.“客我”完全形成是在米德的自我意识的三个阶段中的:
A.准备阶段
B.博弈阶段
C.游戏阶段
D.完成阶段
29.自我暴露的第三个层次是:
A.自我概念
B.兴趣爱好
C.隐私暴露
D.对事物的态度
30.一个人的婴儿期和童年期在一个与世隔绝的地方度过,长大后他不可能:
A.不会说话
B.没有独立人格
C.能体验人类情感
D.不能思考
31.关于利他行为,说法错误的是:
A.自发形成
B.帮助他人为目的
C.动物界也有
D.一种合作
32.如果研究历代皇帝与大臣们人际互动特点,可以采用:
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.档案研究法
33.社会心理学是对人的()规律进行系统研究的科学。
A.社会心理和社会行为
B.心理现象和心理过程
C.社会活动和心理活动
D.个体行为和群体行为
34.朋友是:
A.先赋角色
B.支配角色
C.开放性角色
D.功利性角色
35.态度与认知的关系不包括:
A.协调
B.不相关
C.失调
D.联系紧密
二、判断题 (共 15 道试题,共 30 分)
36.考试失败了,认为试题信度不高,不能反应人的真实水平,这是缺陷补偿的自我增强方式。
37.1890年詹姆斯在《心理学原理》中首次提出自我意识的概念。
38.性别歧视是由于情绪情感影响了人们的认知。
39.个性和行为方面的性别差异主要表现在侵犯行为、支配行为和利他行为等方面。
40.魅力、知名度和自我表演属于认知对象的因素。
41.社会认知包括对自己的认知,对别人的认知和对人与人之间关系的认知。
42.心理是主观的,看不见、摸不着,但却是一种真实的存在。
43.本能主义的代表人物、英国社会心理学家麦独孤认为,人的社会行为与社会心理的动因是本能。
44.在所有情况下,只要具备了条件,人们就一定会进行自我防御性归因。
45.自我意识在社会互动中形成和发展。
46.权威性养育方式强调父母的权威,要求孩子无条件服从。
47.态度与行为的关系与周围的环境没有任何关系。
48.玛格利特·米德认为文化背景的原因造成对性角色的偏见。
49.婴幼儿的情感发展不是同步的,是有固定的顺序的。
50.库利认为个体所属的社会群体是观察自己的一面镜子。